What need-supportive and need-thwarting teaching behaviors do university teachers use in their honors classes?
Tineke Kingma (Phd); Anneke Smits (Begeleider); Debbie Jaarsma (Begeleider); Joke Voogt (Begeleider)
In constant search of the good: a qualitative study into insiders’ perspectives on living well with dementia
Yaron, G (Lid Lectoraat); Franka, F (Associate Lector); de Bruin, S (Lector)
Crafting Coherence: Integrating Narrative Elements and Redesigning Heads-Up Display in a Digital Card Game.
Ivanova, K (Kalina) (Student)
Peer production as mindful and responsible innovation: the case of Fabricademy
L. Thomas; A. Pistofidou; P. Troxler; C. Kohtala
Inclusive Dialogues: WokeBot Engaging Diversity Dilemmas
Mirjam de Haas (Onderzoeker); Veerle Hobbelink (Onderzoeker); Matthijs Smakman (Onderzoeker)
Pedagogic practices in healthcare placements
Lieke Ceelen (Onderzoeker)
Iedereen telt mee: ETHOS-telling van dak- en thuisloosheid in regio Breda
Dorieke Wewerinke (Onderzoeker); Lincy Scholten (Onderzoeker); Marte Kuijpers (Onderzoeker); Annabel Scheepers (Onderzoeker); Lia van Doorn (Lector); Sandra Schel (Onderzoeker)
Iedereen telt mee: ETHOS-telling van dak- en thuisloosheid in regio Hart van Brabant
Marte Kuijpers (Onderzoeker); Dorieke Wewerinke (Onderzoeker); Lincy Scholten (Onderzoeker); Annabel Scheepers (Onderzoeker); Lia van Doorn (Lector); Sandra Schel (Onderzoeker)
Iedereen telt mee: ETHOS-telling van dak- en thuisloosheid in regio West-Friesland
Annabel Scheepers (Onderzoeker); Sandra Schel (Onderzoeker); Lincy Scholten (Onderzoeker); Marte Kuijpers (Onderzoeker); Lia van Doorn (Lector); Dorieke Wewerinke (Onderzoeker)
Iedereen telt mee: ETHOS-telling van dak- en thuisloosheid in regio Westelijke Mijnstreek
Marte Kuijpers (Onderzoeker); Dorieke Wewerinke (Onderzoeker); Annabel Scheepers (Onderzoeker); Lincy Scholten (Onderzoeker); Lia van Doorn (Lector); Sandra Schel (Onderzoeker)