Het is essentieel dat tweedegraadsleraren Nederlands het lezen bij hun leerlingen en mbo-studenten stimuleren. Daartoe is het van belang dat ze zelf veel lezen. Doen ze dat ook? Dit artikel is een verslag van een onderzoek naar de belezenheid, het leesgedrag en de literaire competentie van startende …

In het kader van het Nationaal Programma Onderwijs (NPO), gericht op het terugdringen van leervertragingen na de coronapandemie, heeft een consortium van mbo-, hbo- en wo-instellingen onderzoek gedaan naar de werkzame elementen in NPO-aanpakken gericht op het vergroten van binding en welzijn van studenten. …

With the rise of secondary alternative schools in the Netherlands, such as Montessori and Dalton, research into its effectiveness has become crucial. Alternative schools’ greater focus on autonomy and independence may better equip students with the self-regulated learning (SRL) skills essential for higher …

Dit verkennend onderzoek laat aan de hand van vragenlijsten en interviews zien dat schrijven over onderzoek een activiteit is die veel hbo-masterstudenten niet (meer) gewend zijn uit te voeren en waarmee een flink deel van hen moeite heeft. De meeste studenten die een professionele hbo-masteropleiding …

In dit praktijkboek vind je een leerlinggerichte didactiek zodat je zelfregulatieondersteuning kunt bieden aan je leerlingen tijdens je eigen Wetenschap & Techniek lessen. Zie voor downloads van bijlagen etc. : techyourfuture.nl/producten/praktijkboek-het-aanleren-van-zelfregulerend-leren-in-het-wt-basis-onderwijs-zo-doe-je-dat/basi …

Engagement with socioscientific issues (SSI) is seen as an important citizenship goal of SSI-based science education. In this experimental study, Dutch students (age 8 to 13) participated in lesson series in which they learned about and discussed SSI, such as issues related to the textile industry and …

As part of honors education, there are two dominant ways in which talented students in Dutch secondary vocational education get extracurricular opportunities: (1) participation in honors programs in which a community with peers is central and (2) participation in professional competitions. There is evidence …