Desinformatie is recent door het World Economic Forum aangeduid als één van de grootste bedreigingen van de westerse samenleving. Ironisch wellicht, want het WEF en Klaus Schwab worden juist heel vaak genoemd door complotdenkers als de leiders van de elite die het allemaal voor ons bepalen, die ons met …

Zou het helpen als we zelf aardiger zijn op social media? Bart Wernaart, lector Moral Design Strategy gelooft er niets van. Want de infrastructuur van social media leidt tot polarisatie

Design thinking leert studenten te denken als een ontwerper. Dat is hard nodig: de uitdagingen die ze tegenkomen als professional vragen niet alleen om onderzoekende, maar ook om ontwerpende vermogens. Alleen voelt niet iedere student (of docent die de studenten moet begeleiden) zich automatisch creatief. …

We hebben een ingewikkelde band met dieren en ook in onze huidige geïndustrialiseerde samenleving hebben we een bijzondere band met dieren. Want hoe kan het dat we intens verdriet hebben bij het overlijden van ons huisdier, en we tegelijkertijd producten consumeren waar veel dieren het leven voor laten? …

Fully aware of the unusual timing of submitting a commentary 30 years later, we want to reflect on the June edition of the British Journal of Clinical Pharmacology (BJCP) (1993), which featured four research articles on education in clinical pharmacology and therapeutics (CPT) written by our former professor, …

Om armoede te bestrijden is kennis van armoede nodig. Niet alleen wetenschappelijke kennis en vakkennis, maar ook ervaringskennis. Het principe dat je niets doet voor mensen zonder die mensen erbij te betrekken wordt steeds meer omarmd door beleidsmakers en sociale professionals. En terecht, want goed …

Deze scriptie is een afstudeerproduct voor de opleiding Toegepaste Wiskunde bij de Haagse Hogeschool. De scriptie is geschreven bij KBenP, een bedrijf met verschillende werkzaamheden in de data en IT. De scriptie gaat over sluipverkeer: er wordt onderzocht of het mogelijk is om verkeer zo om te leiden …

Design academics struggle in effectively reaching out to design practice, while design practitioners have difficulties in appropriating academic output. In their turn, design practitioners create new local knowledge that may not be recognised (as such) by design academics. This situation is seen as suboptimal …

Design academics struggle in effectively reaching out to design practice, while design practitioners have difficulties in appropriating academic output. In their turn, design practitioners create new local knowledge that may not be recognised (as such) by design academics. This situation is seen as suboptimal …

This Curious Hands Tool can be used for designing STEAM education. The design guidelines in the tool stimulate ands-on learning, the creative process and situated learning activities. The tool distinguishes between different types of STEAM education: technology-focused STEAM, problem- focused STEAM and …