Als onbesuisde rouwdouwers door het bos?: Een kwantitatief en kwalitatief onderzoek naar de wensen en behoeftes van ongebonden mountainbikers in Nederland.
René Daniëls (Begeleider); René Boom (Begeleider); Arjan van Swam (Student)
Diaken: Sociaal werker of vertegenwoordiger van de heiligen?: de receptie van de bevindingen van Collins en invloed ervan op de positie van de diaken in de rooms-katholieke kerk
C.T.M. van Vliet (Begeleider); Bas Bakker (Student)
Zorgzwaartepakketten & Facilitaire Zaken : inzicht door middel van kostprijsmodellen zorgt voor kwalitatief betere beslissingen
Marlinda Dressen-Rog (Begeleider); Herman Leijdesdorff (Begeleider); John Hagers (Student)
"SMP: hoe te implementeren in de bond"
Marije van 't Verlaat (Begeleider); Kevin van der Veer (Student); Yvette Smit (Begeleider)
De koers van innovaties bepalen. Lectoren pleiten voor meer onderzoek door beroepsonderwijs.
R. Oosthoek
Communicatie na en tijdens een ontruiming met cliënten met autisme en een verstandelijke, auditieve en visuele beperking
Nicole van de Burgt (Begeleider); Marleen de vries (Begeleider); Ingrid van der Heijden (Student)
Verandering van de focus in het vakgebied van HRM : wat betekent dit voor opleiding Fontys P&A?
M.A.M. van der Palen (Student); F. van Buul (Begeleider)
Geloof maakt innovatie dood.
H. Sanou
Ik knap, jij knap, allemaal knap! : Voor ieder een eigen manier van leren
Margot van Doorn (Student); Claudia Bolluijt-van Doleweerd (Begeleider)
Het profiel van de expertverpleegkundige (Hoofdstuk 3)
Dr. M.G.M.J. Jansen (Lid Lectoraat)