Towards research based standards for teaching in multicultural schools: classroom interaction studies as a source for defining teacher competencies.
P.J. den Brok; H.A.A. van Eerde (Lid Lectoraat); Dr. Maaike Hajer (Lector)
Leerlingen laten praten en schrijven in de rekenwiskundeles.
H.A.A. van Eerde (Lid Lectoraat)
Verschil maken.
K.P.E. Gravemeijer; H.A.A. van Eerde (Lid Lectoraat)
Affording integrated math and language learning in multiethnic schools. Promoting interactive learning through ICT
H.A.A. van Eerde (Lid Lectoraat); Dr. Maaike Hajer (Lector)
