HBO Kennisbank

13 Resultaten

Sorteer op:

Zocht je misschien: hand, deny, denk, hen?

Het verbeteren van kennis over leesdidactiek en de kwaliteit van leesinstructie met behulp van data-gestuurde feedback

H.T.G. van den Hurk (Onderzoeker); A.A.M. Houtveen (Lector)

In dit rapport wordt verslag uitgebracht van het onderzoek naar de resultaten van de toepassing van een cyclisch model voor observatie en data-gestuurde feedback.

2019Opvoeding & OnderwijsRapport

Hoe leiden wij leraren op?

H.T.G. van den Hurk (Onderzoeker); A.A.M. Houtveen (Lector); W.J.C. van de Grift (Onderzoeker); S. Hotho (Onderzoeker); O. Terpstra (Onderzoeker)

De module Leren en Professioneel Handelen is onderdeel van de opleiding Master Educational Needs van het Seminarium voor Orthopedagogiek. Bij aanvang van deze module krijgen de studenten feedback op hun leerkrachtvaardigheden op basis van observatie van hun lesgedrag met het ICALT-observatie instrument. …

2018Opvoeding & OnderwijsRapport

Does teachers' pedagogical content knowledge affect their fluency instruction?

Henk van den Hurk (Lid Lectoraat); Thoni Houtveen (Lector); W.J.C.M. van de Grift

A study of the relation between teachers’ pedagogical content knowledge of reading and the quality of their subsequent classroom behaviour in teaching fluent reading.

2017Opvoeding & OnderwijsArtikel

Teacher knowledge and instructional behaviour and pupil achievement in reading

H. T. G. van den Hurk (Onderzoeker)

Research conducted by Henk van den Hurk shows that teachers’ knowledge of effective instructional behaviour is of limited influence on their actual performance in daily teaching. Observing teachers within their own educational practice and the subsequent feedback in teacher training college, however, …

2017Opvoeding & OnderwijsProefschrift

Fostering effective teaching behavior through the use of data-feedback

Henk van den Hurk (Lid Lectoraat); Thoni Houtveen (Lector); W.J.C.M. van de Grift

In this study data-feedback in a cyclic model of data-driven teaching was used to enhance the teaching behavior of students registered in a master course for teachers.

2016Opvoeding & OnderwijsArtikel

Fostering effective teaching behavior through the use of data-feedback

H.T.G. van den Hurk (Lid Lectoraat); A.A.M. Houtveen (Lector); W.J.C.M. van de Grift (Onderzoeker)

In this study data-feedback in a cyclic model of data-driven teaching was used to enhance the teaching behavior of students registered in a master course for teachers. Differences between pre- and post-test measures in a simple one-group pre-test post-tests design proved to be significant with effect …

2016Opvoeding & OnderwijsArtikel

Datafeedback helpt!

Thoni Houtveen (Lector); Henk van den Hurk (Lid Lectoraat); Marije Neven-Hummel (Lid Lectoraat)

2015Opvoeding & OnderwijsBijdrage aan periodiek

Data-feedback in teacher training

Henk van den Hurk (Lid Lectoraat); Thoni Houtveen (Lector); W.J.C.M. van de Grift (Onderzoeker); Dorothe Cras (Onderzoeker)

A study of the improvement of the quality of student teachers’ lessons in interactive (story)book reading through the use of data-feedback on observed lessons. Variables regarding the optimal time use, the quality of instruction and the student teachers’ pedagogical relation with pupils were included …

2014-09Opvoeding & OnderwijsArtikel

Feedback helpt!

M. Neven-Hummel (Lid Lectoraat); A.A.M. Houtveen (Lector); Henk van den Hurk (Lid Lectoraat)

Het project Opbrengstgericht Werken (OGW) is een samenwerking tussen het lectoraat Geletterdheid en de pabo (Instituut Theo Thijssen) van de Hogeschool Utrecht. Het is gericht op het verbeteren van leerkrachtvaardigheden bij leeslessen, die gegeven worden door studenten. In het project wordt gewerkt …

2014Opvoeding & OnderwijsRapport

Wat weten Vlaamse leraren van de vakdidactiek van vloeiend lezen

Henk van den Hurk (Lid Lectoraat); Thoni Houtveen (Lector); W.J.C.M. van de Grift

Bijdrage in didactische reader bij de OVSG-toets 2012

2012Opvoeding & OnderwijsBoekdeel

1 2

Over HBO Kennisbank