(Onnodige) stressoren binnen de studie: meer duidelijkheid voor meer studiesucces
Lisa Klinkenberg (Onderzoeker); Fleur Hessing (Onderzoeker)
Het bevorderen van veerkracht bij basisschoolleerlingen door het agogisch handelen van de leraar
Theo van den Bogaart. (Onderzoeker); Mascha Enthoven (Lector); Robin Regelink (Onderzoeker)
Hemelwater als katalysator voor de energietransitie
Tristan van den Bent (Student)
Adviesrapport: Study nGrow: Hoe spelen de fundamentele pijlers van de nGrow-methode, reflectie, actie en communicatie een rol in het loopbaanontwikkelproces van hbo studenten?
Nick Glazenburg (Student); Idde Jager (Student)
Competentieprofiel voor het ondersteunen van onderwijsinnovatie met ict
Dana Uerz; Manon van Zanten; Pieter van Rooij; Marijke Kral
‘Doordat de begeleider niet alles begrijpt, vertel ik hem/haar niet altijd wat ik denk of voel.’
Jonèll Alfons (Student); Jan Lanser (Student)
Zo kan onderzoekend vermogen van hbo-docenten groeien
Belinda Ommering (Onderzoeker); Anna van der Want (Onderzoeker); Mechteld van Kuijk (Onderzoeker)
Copy of: Zo kan onderzoekend vermogen van hbo-docenten groeien
Anna van der Want (Onderzoeker); Mechteld van Kuijk (Onderzoeker); Belinda Ommering (Onderzoeker); Sandra Wagemakers (Onderzoeker)
Evidence-informed binding verhogen in een eerstejaars module voor lerarenopleidingen, pabo en pedagogiek
Dekker, Izaak (Lectoraat Didactiek Van De Bètavakken); Doornenbal, Jan-Willem (Faculteit Onderwijs En Opvoeding (Foo)); Schriek, Suzanne; Veerhuis, Ruby (Faculteit Onderwijs En Opvoeding (Foo))
Stimuleer en faciliteer samenwerking op Campus Heijendaal
Michiel Kamphuis (Lid Lectoraat); Bram Kin (Associate Lector)




























