Tijdens mijn werk als decaan op een VMBO-school ben ik veel in gesprek met jongeren over een eventueel beroepskeuze of keuze van een mbo-opleiding. In deze gesprekken is het mij opgevallen dat meisjes gemakkelijker praten over hun toekomst dan jongens. Meisjes zijn veel opener en enthousiaster in het …

Mijn collega-docenten ISTC en ik hebben geconstateerd dat er leerlingen zijn die niet tot leren komen ondanks onze inspanningen. Zonder de reden te weten, is het voor ons duidelijk dat deze leerlingen niet in staat zijn om met de gevraagde opdracht te kunnen of willen starten. Met mijn onderzoek ben …

Hoe kan een trainer zijn onderwijsaanbod vorm geven om de actieve betrokkenheid van de lerenden te verhogen? Een uiteenzetting vanuit de literatuur en een praktijkonderzoek. Welke onderwijskundigetheorieen en onderwijsvormen activeren en stimuleren deelnemers tot actieve betrokkenheid? Een praktijkgericht …

Op het praktijkonderwijs waar ik als docent en mentor werkzaam ben hebben alle leerlingen een eigen Individueel Ontwikkelingsplan (IOP). Dit IOP is ervoor bedoeld om leerlingen te laten reflecteren op hun eigen handelen en dit handelen vervolgens bij te sturen. Hiervoor wordt gebruik gemaakt van vakinhoudelijke …

Samenvatting Van september 2011 tot juni 2012 vond onderzoek plaats op een locatie van een school in het oosten van het land. Doel van dit onderzoek was vast te stellen welke vorm van loopbaanoriëntatie en -begeleiding (lob) effectief is in het intersectoraal onderwijs. Deelvragen waren gericht op de …

Op school X, een school in het Speciaal Onderwijs, wordt gewerkt in niveaugroepen welke zijn gebaseerd op het niveau van leerlingen. Tijdens de start van het onderzoek bestond het vermoeden dat de zelfstandigheid en de taakgerichtheid bij leerlingen kon worden vergroot. Om in kaart te brengen of dit …

'De school waar ik als docent werk biedt Passend Onderwijs, daardoor worden vso1 leerlingen, waaronder cluster 4 leerlingen, tussen reguliere leerlingen geplaatst. Hierdoor word ik bekwaam geacht reguliere en vso leerlingen hetzelfde perspectief te bieden (Claassen e.a., 2009). Cluster 4 leerlingen zijn …

"Een verandering van coördinator naar een werkgroep maatschappelijke stage slaagt alleen als er meer aandacht wordt bestaat aan alle factoren als veranderingsbereidheid van de werkgroep, de betrokkenheid, de medewerking en het vertrouwen in de directie in een veranderingsproces (Zomer, 2009. Het proces …

"Met dit onderzoek is gekeken naar de mogelijkheid om inhoud te geven aan de pauze om het gevoel van veiligheid binnen de praktijkschoolschool te vergroten. Aanleiding hiervoor is een onrustige pauze en nasleep in het gedrag van leerlingen in daarop volgende lessen. Wat doen de regels met het gedrag …

Het doel in dit onderzoek is om een bijdrage te leveren aan de gemeenschappelijke visie van de school door erachter te komen hoe het ervoor staat met de pedagogische aanpak van één klas en hoe docenten en leerlingen het pedagogisch klimaat ervaren. Het doel van dit onderzoek is om erachter te komen …