"""Een zoektocht naar een houvASSt bij stress"" is de titel van het behoefteonderzoek waarin ik als onderzoeker op zoek ga naar wat leerlingen nodig hebben om te leren omgaan met de stress die zij op school ervaren. Allereerst wordt in het theoretisch kader het een en ander uitgelegd over stress en stress …

Inzicht krijgen in de dagelijkse mobiliteit van mensen met autisme door hen zelf te laten vertellen. Het inzetten van narratieven is een middel om hun stem hoorbaar en herkenbaar te maken. Hoe kunnen vrouwen zelf invloed hebben op hun mobiliteitsproces? Hoe kunnen mensen in de nabijheid van de vrouwen …

"In dit actie-onderzoek wordt beschreven hoe ik oplossingsgericht werken inzet bij drie leer-lingen met ASS in de leeftijd van acht t/m tien jaar in het speciaal onderwijs aan leerlingen met een verbaal-communicatieve beperking. Alle drie leerlingen zijn via de leerkracht of in-tern begeleider bij mij …

"Inzicht krijgen in de dagelijkse mobiliteit van mensen met autisme door hen zelf te laten vertellen. Het inzetten van narratieven is een middel om hun stem hoorbaar en herkenbaar te maken. Hoe kunnen vrouwen zelf invloed hebben op hun mobiliteitsproces? Hoe kunnen mensen in de nabijheid van de vrouwen …

"De taak als thuisbegeleider die werkt met personen met ASS vraagt om een bepaald niveau van deskundigheid. Als freelancer geniet je van de vrijheid als zelfstandige maar heb je ook je verantwoordelijkheden als deskundige. De meeste freelance thuisbegeleiders worden bemiddeld door een kantoor dat de …

In mijn onderzoek heb ik het als een uitdaging gezien om te kijken wat mijn oplossingsgerichte gespreksvoering kan bijdragen aan de empowerment van leerlingen met autisme bij het zoeken naar een mogelijke vervolgopleiding en een school die passende begeleiding biedt. Empowerment staat voor een geheel …

"Mijn onderzoek gaat over de samenwerking die is ontstaan tussen mij en een normaal begaafde vrouw met autisme. We hebben oplossingsgerichte gesprekken gevoerd en de zevenstappendans heeft ons hierin begeleid. Ook komt de subgroep 'vrouwen met autisme' naar voren als specifiek referentiekader. Mijn …

Ik werk, als pedagogisch begeleider, bij Kentalis bij het cluster vroegbehandeling op een speciale diagnose- en behandelgroep. Hier komen jonge kinderen met ernstige problemen in de communicatie en ( vermoeden van) autisme. Vanuit de zorg geboden op onze locatie maken de kinderen de transitie naar onderwijs. …

"Intervisie en collegiale consultatie wordt in veel bedrijven en instellingen toegepast. Er zijn scholen die hier structureel mee werken. De school waar de onderzoeker werkzaam is was hier nog niet bekend mee. In dit verslag is een eerste stapje te lezen, eigenlijk meer een voorzet. De onderzoeker heeft …

Meer en meer jongeren met ASS en een lichte verstandelijke beperking vallen uit in hun transitie van school naar werk. Door hen te bevragen wordt er een beeld gevormd van de mate waarin ze de regie binnen hun eigen transitieproces in handen nemen/krijgen en hoe ze keuzes (kunnen) maken. Door deze bevraging …