Elke kind verdient de kans zich fysiek en cognitief optimaal te ontwikkelen. De schooldag is echter vanuit fysiek perspectief het meest inactieve deel van de dag. Bewegend leren kan een positieve bijdrage leveren aan zowel bewegen als leren op school.

Dit verslag gaat over de I Class, een begeleidingstraject waarin wordt getracht recht te doen aan leerlingen met extra ondersteuningsbehoefte(n), zodat zij zich staande kunnen houden in het reguliere onderwijs. Het onderzoek gaat in op de vraag welke ervaringen leerlingen en medewerkers hebben met de …

Jaarlijkse studiedag van de Stichting Baasis in beweging.Openingslezing samen met Gerard Kemkers

BelangLiving lab HarenBewegingsonderwijsLeeromgevingLeefstijlToekomstExperimenteren in de praktijkrol techniek en mens

Een groot deel van de Nederlandse kinderen is lichamelijk niet actief genoeg. Er wordt verondersteld dat de inzet van vakdocenten voor bewegingsonderwijs een positieve bijdrage levert aan het beweegplezier en de hoeveelheid bewegen van basisschoolkinderen, maar dit is nog onvoldoende onderzocht. Om deze …

In het kader van de opleiding Pedagogiek aan de Hogeschool van Arnhem en Nijmegen, is een afstudeeronderzoek uitgevoerd. “De Variant verhuist voorzichtig” betreft een onderzoek dat heeft plaatsgevonden op SO/VSO Mikado te Gennep. Het is een school voor speciaal onderwijs met zeer moeilijk lerende …

Inhoud• Belang van bewegen• Trends in de huidige maatschappij• De huidige aanpak doet het niet• Wat moet er dan anders– Bewegingsonderwijs– Beweegaanbod tussen- en naschools– Beweegactivering tijdens de schooldagWat heb ik er aan?-bruikbaar voor visie op schoolniveau-zorg dragen voor een gezonde leefstijl …

Onderzoek naar beleving van het 5-gelijke dagen model door kinderen. Vanuit het Kenniscentrum Kwaliteit van Leren is onderzocht wat kinderen vinden van alternatieve schoolroosters. Bij het onderzoek is gebruik gemaakt van een vragenlijst en opstellen gemaakt door kinderen. Het blijkt dat de kinderen …

Achtergrond en doelstellingenIn sommige dorpen en achterstandswijken in Groningen is er sprake van ernstige bewegingsarmoede bij opgroeiende kinderen. Ongeveer 80% van deze kinderen haalt de beoogde Nederlandse Norm gezond bewegen niet en heeft daarmee nu al een ongezonde levensstijl. Bovendien zorgt …