"Dit onderzoek is een bijdrage aan de verbetering van mijn onderwijspraktijk in het kader van mijn studie Master SEN gedragsspecialist. Als leerkracht van een middenbouwgroep op een Montessoribasisschool in het midden van Nederland kom ik regelmatig kinderen tegen die veel moeite hebben met taakgericht …

Tijdens de les LO viel direct één leerling op ten opzichte van zijn medeleerlingen. Max, leerling met de gedragsstoornis PDD-NOS, is in het regulier voortgezet onderwijs ingestroomd door de regeling van het passend onderwijs. Hij had moeite met taakgericht en zelfstandig werken. In dit onderzoek wordt …

Samenvatting. Op een positieve manier samenwerken met de kinderen in mijn klas. Zorgen voor een prettige sfeer in mijn groep waarbij de kinderen tot leren kunnen komen. Een plek creëren waarbij iedereen zich thuis voelt. Dat is waar ik ieder jaar naar streef. Voor de groep die ik dit jaar begeleid, …

Het onderzoek is gericht op twaalf groep twee leerlingen uit het reguliere onderwijs waaronder een jonge risicoleerling met informatieverwerkingsproblemen en een laag ontwikkelings- en intelligentieniveau. Voor aanvang van het onderzoek gedragen deze leerlingen zich vooral tijdens het werken te afhankelijk …

Het onderwerp dat in dit onderzoek centraal staat is het taakgedrag tijdens het zelfstandig werken bij een leerling met ADHD. Via gerichte observaties, waarbij de gedragingen geturfd worden, wordt onderzocht in welke mate deze leerling taakgericht aan het werk is tijdens het zelfstandig werken. Dit gebeurt …

Dit onderzoek richt zich op het verbeteren van het taakgerichte gedrag van een kind met Attention Deficit Hyperactivity Disorder, afgekort ADHD. Tijdens mijn stage in groep 5 op speciaal basisonderwijs de Windroos in Nijmegen merkte ik in het begin van mijn stageperiode kind X op. Kind X is tijdens het …

Samenvatting Taakspel en de achterliggende theorie Taakspel is ontwikkeld op het Pedologisch Instituut Rotterdam en de CED-groep. Taakspel is een groepsgerichte aanpak voor het primair onderwijs en voortgezet onderwijs, waardoor leerlingen zich beter aan klassenregels houden. Daardoor neemt onrustig, …

Het onderwijs heeft als doel leerlingen te ontwikkelen, vooruitgang te boeken en leerwinst te behalen. Een goede werkhouding en een effectieve taakgerichte leertijd zijn voorwaarden die aanwezig dienen te zijn om dit doel te bereiken. Hierbij is een goede taakaanpak tevens noodzakelijk. Het taakaanpakgedrag …

In deze afstudeeropdracht van de opleiding tot gedragsspecialist onderzoek ik of het mogelijk is om de werkhouding van een leerling in groep vier te verbeteren door gebruik te maken van de principes van oplossingsgericht werken. Door het afnemen van de tijdsteekproef en observaties van de verschillende …