HBO Kennisbank

32 Resultaten

Sorteer op:

Zocht je misschien: done, denk?

Het duivelse dilemma van praktijkgericht onderzoek

Frits Simon (Lid Lectoraat)

Er blijkt nauwelijks eenduidigheid te bestaan over de kwaliteitseisen waarmee een onderzoek praktijkgerichtheid en wetenschappelijkheid combineert. Vooral de mate waarin en de wijze waarop vanuit praktijkgericht onderzoek algemeen geldige uitspraken kunnen worden gedaan blijven onduidelijk. De vraag …

2016AlgemeenBijdrage aan periodiek

Werkt Veldwerk? Veldwerk werkt

Riet Reijke de (Begeleider); Dirk Kneepkens (Student)

Aardrijkskundeonderwijs draait voor veel docenten om het aanleren van geografisch besef bij leerlingen. Het kijken door een geografische bril die een leerling opzet om de wereld om zich heen beter te begrijpen en zijn handelen hierop aan te passen. Tijdens eerdere stages en mijn werkzaamheden op Mavo …

2015-05-18Opvoeding & OnderwijsBachelor

Opbrengst en Effectiviteit van Saxion Honoursprogramma’s

Donk, S.E. (Simone) van der (Researcher); Gellevij, M.R.M. (Mark) (Researcher); Mannetje, J.E.M.M. (Jolise) 't (Researcher)

Onderzoek naar voorwaarden die succesvolle ontwikkeling en implementatie van honoursprogramma’s (HP’s) ondersteunen is nog schaars. In dit onderzoek zijn kenmerken in kaart gebracht om een succesvolle implementatie van HP’s te bevorderen. In eerste instantie is vanuit de literatuur een raamwerk opgezet …

2014-01-01AlgemeenConferentiebijdrage

Hoogvliegers

T. Kingma (Docent); M. Kat (Docent); M. Wolfensberger (Docent); S. van der Donk (Docent); R. Heemskerk (Docent); W. Paans (Docent); L. Hermsen (Docent); L. Tiesinga (Docent); Tom van Dijk (Docent); Ron Weerheijm (Docent); N. de Jong (Docent); S. Spil (Docent); H. ten Berge (Docent); A. Pilot (Docent); E. Koertshuis (Docent); I. Wijkamp (Docent); J. 't Mannetje (Docent); R. ter Woord (Docent); R. Schamhart (Docent); D. Hiemstra (Docent); E. van den Berg (Docent); S. van Ginkel (Docent); A. Grootendorst (Docent); R. Coppoolse (Docent); G. Kinkhorst (Docent); L. Leferink (Docent); K. Truijen (Docent); D. Vroegindeweij (Docent); P. van Eijl (Docent); J. Banis - den Hertog (Docent); Y. Konincks (Docent); M. Gellevij (Docent)

In dit boek worden drie grote thema's rondom honoursprogramma's besproken: de kenmerken van talent en de talentontwikkeling gericht op professionele excellentie, de inrichting van de leeromgeving in honoursprogramma's en honoursteaching. Het boek is primair gericht op docenten uit het hoger onderwijs, …

2013-10-01Opvoeding & OnderwijsBoek

Nieuwe scheikunde voor het vmbo?

J Hukom; Machiel Stolk; L. Donk; Kennedy Tielman; A. Niënkemper

In 2011 heeft het bestuur van Nederlandse Vereniging voor het Onderwijs in de Natuurwetenschappen (NVON) een commissie ingesteld om in verband met de vernieuwing in de bovenbouw onderzoek te doen naar de wenselijkheid van aanpassingen in het vmbo. De commissie bestond uit de auteurs en heeft inmiddels …

2013AlgemeenArtikel

Vormgeving van honoursactiviteiten

van Eijl, Pierre; Hermsen, Lea; Ghasseminejad, Melina; Snoek, Marco (Faculteit Onderwijs En Opvoeding (Foo)); Gellevij, Mark; Banis-den Hertog, Janina; van der Donk, Simone; ’t Mannetje, Jolise; Truijen, Karin; Theron, Tjaart; Kat, Margriet; Weerheijm, Ron; Storm-Spuijbroek, Sandra; Drenth, Hanna; Kamp, Martine; Coppoolse, Remco; Pilot, Albert; Coppoolse, Remco; van Eijl, Pierre; Pilot, Albert

In dit artikel worden verschillende aanpakken van honoursprogramma’s in het Nederlandse onderwijs met elkaar vergeleken en worden steutelfactoren voor effectieve honoursprogramma’s geïdentificeerd. Een van de honoursprogramma’s betreft het honoursprogramma van het domein Onderwijs en Opvoeding dat in …

2013AlgemeenBoekdeel

Varianten van honoursprogramma's

de Jong, Nelleke; Konincks, Y.; Kat, M.; Weerheijm, R.; Gellevij, M.; Banis-den Hartog, J.; Van der Donk, S.; 't Mannetje, J.; Truijen, K.; van Eijl, Pierre; Coppoolse, R.; Pilot, A.; Coppoolse, Remco; van Eijl, Pierre; Pilot, Albert

2013AlgemeenBoekdeel

Kwaliteit van Reflectieprocessen van Studenten en SLB Programma’s Binnen Saxion

Donk, S.E. (Simone) van der (Researcher); Gellevij, M.R.M. (Mark) (Researcher); Mittendorff, K.M. (Kariene) (Researcher)

Om meer inzicht te krijgen in de kwaliteit van reflectieprocessen binnen studieloopbaanbegeleiding (SLB) is onderzocht hoe studenten reflecteren en hoe de leeromgeving van SLB daaraan kan bijdragen. Conclusie is dat binnen Saxion, de reflectiecyclus beter ingezet kan worden. Het onderzoek levert verschillende …

2012-11-01AlgemeenConferentiebijdrage

Nooddossier

Joris van de Donk (Student); M.J.W. (René) van der Heijden (Begeleider)

Dit verslag beschrijft het proces van ontwikkeling van het Nooddossier. Het Nooddossier is een proof of concept van een web-applicatie waarmee men via de declaratiegegevens van zorgverzekeraars een medisch dossier van een persoon kan verkrijgen.

2012-06-07ICT & MediaBachelor

Interventies in een moeilijke groep

Monique Leygraaf (Begeleider); Eefje Jansen (Student)

"Samenvatting "Het is een echte jongensgroep" of "Deze groep is altijd druk geweest" of "Dit is zo een positieve groep". Veelgehoorde opmerkingen in een schoolteam als er over het pedagogisch klimaat gesproken wordt. De sfeer in een groep wordt dan vaak beschreven als vaststaand en onveranderbaar. …

2011Opvoeding & OnderwijsMaster

1 2 3 4

Over HBO Kennisbank