Help, ik verkleur! Voorbeelden van successen in multiculturele scholen.
P.J. den Brok; A. Hesp; N. Servaes
Praktijkkennis van ervaren docenten op zwarte scholen in het voortgezet onderwijs.
P.J. den Brok; Dr. Maaike Hajer (Lector); J. Patist (Lid Lectoraat)
Towards research based standards for teaching in multicultural schools: classroom interaction studies as a source for defining teacher competencies.
P.J. den Brok; H.A.A. van Eerde (Lid Lectoraat); Dr. Maaike Hajer (Lector)
Kleur kiezen.
J. Patist (Lid Lectoraat); P.J. den Brok
Het ligt niet aan de kinderen.
P.J. den Brok; A. Hesp
The international teacher: students' and teachers' perceptions of preferred teacher-student interpersonal behaviour in two United World Colleges.
L. van Oord; P.J. den Brok
Omgaan met leerlingen in de multiculturele klas. Ontwerpen van een (digitale) leeromgeving voor studenten van de lerarenopleiding.
I. Veldman; P.J. den Brok; T. Wubbels; J. van Tartwijk; Y. de Jong
De pedagogiek van multiculturele scholen
J. Patist (Lid Lectoraat); P.J. den Brok
Leraar in een kleurrijke school. Ervaringen van docenten van het Niels Stensen College en het Thorbecke College.
P.J. den Brok; Dr. Maaike Hajer (Lector); L. Swachten; J. Patist (Lid Lectoraat)
Multiculturele scholen en hun ouders.
P.J. den Brok; J. Patist (Lid Lectoraat)