Creëer een positieve talentspiraal
Geveke, Carla (Jeugd, Educatie En Samenleving); Steenbeek, Henderien (Jeugd, Educatie En Samenleving); de Vries, Doety
Creëer een positieve talentspiraal: werken met kinderen met autisme spectrum stoornis in de klas
Geveke, Carla; Steenbeek, Henderien; de Vries, Doety
Creëer een positieve talentspiraal
Geveke, Carla (Jeugd, Educatie En Samenleving); Steenbeek, Henderien (Jeugd, Educatie En Samenleving); de Vries, Doety
Creëer een positieve talentspiraal: werken met kinderen met autisme spectrum stoornis in de klas
Geveke, Carla; Steenbeek, Henderien; de Vries, Doety
Creëer een positieve talentspiraal werken met kinderen met autisme spectrum stoornis in de klas
Geveke, Carla; Steenbeek, Henderien; de Vries, Doety
Creëer een positieve talentspiraal: werken met kinderen met autisme spectrum stoornis in de klas
Geveke, Carla; Steenbeek, Henderien; de Vries, Doety
RAAK Publiek-project Werken met autistische kinderen in de klas
Geveke, Carla (Jeugd, Educatie En Samenleving); Steenbeek, Henderien (Jeugd, Educatie En Samenleving); de Vries, Doety
Een instrument om een leernetwerk te typeren
dr.ir. Quinta Kools (Lector); Rutger van de Sande (Lector); dr Tine Béneker (Lector); dr Bob Koster (Lector)
Ruimte vinden binnen de kaders
Hartger Wassink (Lid Lectoraat)
Netwerken werkt?!
Dr. Isabelle Diepstraten; Dr. Hartger Wassink; Dr. Maarten De Laat