In dit actieonderzoek gaat de onderzoeker antwoord krijgen op de vraag welke interventies ingezet kunnen worden om ervoor te zorgen dat de leerlingen uit de onderwijs-/zorgklas startklaar zijn bij aanvang van de lessen. Hierbij wordt de Positive Behavior Support (PBS) aanpak gehanteerd. PBS wordt door …

Binnen dit profileringsproject staat een doelgroep centraal die zeer intensieve begeleiding nodig heeft en daarmee ook behoefte heeft aan een passende onderwijsplek. Het gaat hierbij om leerlingen met psychiatrische problematiek, ernstige gedragsproblemen of een combinatie van beide. Naast aandacht voor …

In order for out-of-school science activities that take place during school hours but outside the school context to be successful, instructors must have sufficient pedagogical content knowledge (PCK) to guarantee high-quality teaching and learning. We argue that PCK is a quality of the instructor-pupil …

BACKGROUND: The available opinions regarding participation do not appear to be applicable to adults with visual and severe or profound intellectual disabilities (VSPID). Because a clear definition and operationalization are lacking, it is difficult for support professionals to give meaning to participation …

De visie van ******** is: Leerlingen zo goed mogelijk voorbereiden op hun positie in de maatschappij. Wij willen talenten van leerlingen ontdekken en ontwikkelen en hen begeleiden in hun ontwikkeling tot zelfbewuste en verantwoordelijke mensen die in een steeds veranderende wereld willen blijven leren. Vanuit …

Background: Self-management interventions are considered effective in patients with chronic disease, but trials have shown inconsistent results, and it is unknown which patients benefit most. Adequate self-management requires behaviour change in both patients and health care providers. Therefore, the …

Samenvatting De aanleiding van dit onderzoek zijn de tegenvallende resultaten van de methodegebonden toetsen van Veilig Leren Lezen (VLL) in schooljaar 2014-2015 op SO Telraam. Hierdoor heb ik de volgende onderzoeksvraag opgesteld: ‘Op welke manier kan het aanvankelijk leesonderwijs in groep 3 op het …

In de wet Passend Onderwijs staat dat kinderen een passende plek binnen het onderwijs moeten krijgen. Er wordt daardoor van leerkrachten verwacht dat zij aan kunnen sluiten op de behoeften van ‘zorgleerlingen’. Idealiter zouden welzijnszorg en onderwijs samenwerken om dit doel te behalen, maar dit blijkt …

Als leerkracht in het cluster-2 onderwijs word ik dagelijks geconfronteerd met de onmacht en frustratie die de leerlingen met een TaalOntwikkelingsStoornis (hierna TOS), Sensorische Informatieverwerking (hierna SI) én hun kindeigen problematiek ervaren. Om de juiste begeleiding en ondersteuning te bieden …