Provincie, kennisinstellingen en bedrijfsleven steken handen ineen en bieden een offshore wind leergang aan.De offshore wind sector biedt enorme innovatieve kansen en levert veel directe werkgelegenheid aan onze regio. De beschikbaarheid van goed personeel is daarvoor noodzakelijk maar dit blijkt een …

Lector Gerard Schepers heeft drie belangrijke doelen geformuleerd voor zijn lectoraat Windenergie. Hij wil de kosten van windenergie verlagen, de sociale acceptatie van windenergie vergroten en toekomstige professionals opleiden. Deze professionals dragen vervolgens bij aan de eerste twee doelen. Het …

At the Lunchcolloquim of the TU in Delft Dr. Schepers talked about the International Small Wind Turbine Contest (ISWTC) and the Energy transition centre (Entrance) in Groningen.

In this second guest-lecture at the TU in Delft the point of focus was the technical aspects of wind turbines and extracting energy from wind.

In this guest-lecture several aspects of wind energy were discussed, in particular the present situation in the Netherlands. Additionally upcoming challenges and future scenarios were included.

In this guest-lecture several aspects of wind energy were discussed, in particular the present situation in the Netherlands. Additionally the social-economic side of wind energy and technical design were part of the lecture.

Waterschap Zuiderzeeland had behoefte aan een methode waarmee indicatief kan worden bepaald of een kavel in haar beheersgebied afwentelt. Dat betekent dat de afstroming vanuit de kavel meer dan twee dagen per jaar de maatgevende afvoer bereikt of overschrijdt. Voor het onderzoek is de vraag opgesteld: …

‘Het beste uit jezelf halen’ is een praktijkgericht kwalitatief onderzoek. Door middel van semigestructureerde interviews in combinatie met een literatuuronderzoek is er antwoord gegeven op de deelvragen wat activering voor ernstig meervoudig beperkte cliënten betekent en waarmee worden ernstig meervoudig …

Werkzaamheden in de maatschappij veranderen door technologie en digitalisering waardoor de maatschappij overgaat in een kennis- en netwerksamenleving. Jongeren hebben 21e eeuwse vaardigheden nodig om voorbereid te zijn op deze maatschappelijke ontwikkelingen. Jongeren kunnen deze vaardigheden aanleren …