Basisschool CBS Klaver Trije te Oudega en basisschool CBS Mids de Marren staan op het punt te fuseren. De onderwijsconcepten van beide basisscholen lopen ver uit één. De onderwijsconcepten moeten worden samengevoegd tot één onderwijsconcept. De intentie is om de sterke uitgangspunten van het Jenaplanconcept …

Dit onderzoek richt zich op het vergroten van de ouderbetrokkenheid op de basisschool.

Deze scriptie gaat over de effecten van boekpromotie op de motivatie van leerlingen uit groep zeven van het reguliere basisonderwijs.

Leerlingen met dyslexie hebben moeite met spelling. Laat staan de Friese spelling als tweede taal. Dit onderzoek is gericht op de manieren van leren zodat zij voldoen aan de einddoelen van het basisonderwijs/ door kunnen stromen naar het voortgezet onderwijs.

Gedurende de periode september 2014 – februari 2015 is er onderzoek gedaan naar de betrokkenheid van de leerlingen van het Slukat Learning Center te Keramas, Bali met een leeftijdsgroep van negen tot en met dertien jaar. Met dit onderzoek is getracht de betrokkenheid in kaart te brengen en deze tijdens …

Een scriptie waarbij is onderzocht wat de oorzaak is van het achterblijvende aantal aanmeldingen en hoe de kans op aanmeldingen van het Jeugdsport- en Cultuurfonds Alkmaar vergroot kan worden. Het onderzoek is op basis van het koopbereidheidsmodel gebaseerd.

In dit onderzoek wordt door middel van marketing gekeken hoe er een relatie met de bezoeker kan worden opgebouwd. Hierbij wordt ingegaan op content marketing en de inzet hiervan.

Een onderzoek naar een ontwerp van een speeltuin op het schoolplein voor de Marie Rita’s school in Gambia, die de ontwikkeling van het jonge kind veelzijdig stimuleert.

Een onderzoek naar de invloed van muziekonderwijs op de resultaten van kinderen op het vak spelling

Deze scriptie gaat over leesrijpheid bij jonge kinderen en het toetsen daarvan. Ontwikkelingsfasen worden beschreven van het nonverbaal denkende kind naar verbaal denkende kind. Visies van E. Vervaet en R. Davis zijn duidelijk beschreven.