In this PhD thesis, we aimed to improve understanding of the study progression and success of autistic students in higher education by comparing them to students with other disabilities and students without disabilities. We studied their background and enrollment characteristics, whether barriers in …

Deze presentatie is gegeven bij: Openbaar Onderwijs Groningen; Cosis; Team050; RENN4

Protocol om doelen en wensen mbt professionalisering vast te stellen

Instrument vragenlijst voor leerkrachten rondom integraal aanbod op maat voor kinderen met ASS

Opgesteld ism Harold Bal, Marjan Nijman en Nelleke Tebra.

Kinderen met een autismespectrumstoornis (ASS) komen te vaak in de problemen in het onderwijs, waarbij een deel van de kinderen zelfs uit het onderwijs valt. Dit heeft mogelijkerwijs te maken met twee duidelijke knelpunten van het beleid van passend onderwijs. Ten eerste is passend onderwijs nog te veel …

The symposium 'Inclusion Hands On' took place on April 8, 2021. Due to COVID-19, the program was completely digital. The day started with a plenary opening, and then various guests joined to start the conversation about inclusion in the AUAS. After that, 16 different workshops were offered; there were …

Sense City is based on a study of environmental factors that could benefit people in the autistic spectrum to live on their own, in their own house or neighborhood, with their family or partner, individually or in a group. The project features several case studies houses, in different configurations, …

Presentatie aan de stuurgroep consortium 'T PASST WEL! RENN4, Openbaar Onderwijs Groningen, TEAM050, Cosis