The DTALE Model: Designing Digital and Physical Spaces for Integrated Learning Environments
Jo Tondeur; Sarah Howard; Marijke Kral; A Carvalho; D Petko; L Ganesh; F Røkenes; L Starkey; M Bower; P Redmond; B Andersen
The efficacy of a blended intervention to improve physical activity and protein intake for optimal physical recovery after oncological gastrointestinal and lung cancer surgery, the Optimal Physical Recovery After Hospitalization (OPRAH) trial
de Leeuwerk, Marijke; de Groot, Vincent; Dam, Suzanne ten; Kruizenga, Hinke; Weijs, Peter (Lectoraat Voeding En Beweging); Geleijn, Edwin; van der Leeden, Marike; van der Schaaf, Marike (Lectoraat Revalidatie Bij Complexe Zorg); Dickhoff, Chris; Besselink, Marc G.; Tuynman, Jurriaan B.; van Berge Henegouwen, Mark I.; Erdmann, Joris I.; Huijsmans, Rosalie J.; van der Ploeg, Hidde P.; Eskes, Anne M. (Lectoraat Patiënt- En Familieparticipatie In De Klinische Zorg); Pijnappels, Mirjam A.G.M.; van Leeuwen, Liesbeth Schuijs; Smits, Anke B.; van Dijk, Jasmijn; Grimbergen, Eva
Enhancing Motivation and Learning in Engineering Courses
Lima, José; Pinto, Milena; Martins, Felipe (Sensors And Smart Systems); Hering-Bertram, Martin; Costa, Paulo Gomes
A blended module (STAIRS) to promote functional and personal recovery in patients with a major depressive disorder in remission
Wedema, David (Rehabilitation); Wardenaar, Klaas J; Alma, Manna A; van Asselt, Antoinette D I; Korevaar, E.L.; Schoevers, Robert A
Online ‘afstudeercafé’ met docent als online/blended professional
ten Hagen, Judith (Faculteit Onderwijs En Opvoeding (Foo))
Perspectives of Rehabilitation Professionals on Implementing a Validated Home Telerehabilitation Intervention for Older Adults in Geriatric Rehabilitation
Pol, Margriet (Lectoraat Ergotherapie - Participatie En Omgeving); Qadeer, Amarzish; van Hartingsveldt, Margo (Lectoraat Ergotherapie - Participatie En Omgeving); Choukou, Mohamed-Amine
Vergroten van student engagement in het LMS
Renske de Beijer (Onderzoeker); Nynke Bos (Lector)
Infographic voor docenten aan de slag met Moodle
Renske de Beijer (Onderzoeker); Nynke Bos (Lector)
Infographic resultaten onderzoek vergroten student engagement
Renske de Beijer (Onderzoeker); Nynke Bos (Lid Lectoraat)
Leren omgaan met hoogsensitiviteit
Susan Beekman (Student)




























