Diese Studie hat das Ziel, Erfahrungen mit der Anwendung des Kompetenzprofil Ergotherapie (DVE, 2019a) im Arbeitsalltag von in Deutschland praktizierenden Ergotherapeut*innen zu erforschen

Es wurden uneinheitliche Arbeitsweisen erhoben. Eine Tendenz der Arbeitsausrichtung ist jedoch erkennbar. Die genutzten Methoden und Interventionen lassen sich in verschiedene, vorab ausgewählte, Bezugsrahmen einordnen

Mit dieser Bachelorarbeit wollen wir als Autoren einen Beitrag dazu leisten die Klienten zentrierung im Sinne des derzeitigen ergotherapeutischen Paradigmas auch (weiterhin) im pädiatrischen Bereich der Ergotherapie umsetzen zu können

Die Ergebnisse des Fragebogens bestätigen die Hypothese, dass das COSA (2.2) von allen Befragten als gut in ihren therapeutischen Berufsalltag integrierbar bewertet wird.

Die vorliegende Arbeit untersucht das Erleben von Langeweile bei Erwachsenen, die während des Lockdowns im März/April 2020 nicht ihrer gewohnten Arbeit nachgehen konnten.

Die vorliegende qualitative Forschungsarbeit fokussiert das Therapiemanual Handeln gegen Trägheit (HgT) und seine Anwendungsmöglichkeiten im Gruppensetting.

Ziel ist es ein möglichst umfasendes Bild über die Vorstellungen einer zeitgemässen Berufsdefinition von Ergotherpeuten zu erlangen

Diese Forschungsarbeit soll dazu beitragen einen Überblick über das Prothesentraining in der Ergotherapie zu geben sowie die Betätigungsorientierung innerhalb des klinischen Settings aufzeigen.

Die vorliegende Forschungsarbeit betrachtet die Ergotherapie aus der Perspektive der Eltern und untersucht, wie der ergotherapeutische Prozess wahrgenommen wurde.

Die vorliegende Studie befasst sich mit dem Ziel- und Prozessinstrument Foto-Interview, wel-ches in den Niederlanden durch das Team des „Leijpark Education Center” (ehemals My-tylschool Tilburg) entwickelt wurde.