Vloeiend over grenzen heen Technologie als verbinder van leerprocessen
Nynke Bos (Lector)
De rol van de docent en de meerwaarde van technologie bij studentgeoriënteerd onderwijs
M.M.M. Gremmen; Milou van Harsel; Esther van der Stappen
Formatief handelen: van instrument naar ontwerp
R. Kneyber; D.M.A. Sluijsmans; V. Devid; B. Wilde López
Vraag je het wel aan mij?
Mirthe Groot Koerkamp (Student); Iris van Tellingen (Begeleider)
Op weg naar een waarderende ontmoeting in de grenspraktijk.
Evelien Claes (Student)
Happy U
Reinekke Lengelle (Onderzoeker); Paul Pouw (Onderzoeker); Mijke Post (Onderzoeker)
Formatief evalueren in de lerarenopleidingen
Desirée Joosten-ten Brinke (Onderzoeker); Rosa Bartman (Onderzoeker); Judith Gulikers (Onderzoeker); Gerdineke van Silfhout (Onderzoeker); Liesbeth Baartman (Lector); Martijn Leenknecht (Onderzoeker); Jorik Arts (Onderzoeker); Chantal de Koster (Onderzoeker); Natasja Kok (Onderzoeker)
Ontwikkeling van een online leeromgeving ‘kritisch reflecteren’ ten behoeve van het kritisch reflecteren van stagiaires middels een dialogisch feedbackproces tussen stagiaires, stagebegeleiders en doc
Engelbertink, M (Monique) (Researcher); Morren, M (Milou) (Researcher); Webbink, L (Leonie); Woudt-Mittendorff, K (Kariene) (Associatelector)
Studentwaardering honoursonderwijs over vijf jaren
Holterman-Nijenhuis, S.S.M. (Sharon) (Researcher); Scheper-Pullen, A.G. (Annedien) (Researcher); Eshuis, E.H. (Elise) (Researcher); Visscher-Voerman, I (Irene) (Lector); Lammers, M.T. (Marike)
Prehistorische klingen van de toekomst
Klerks, T (Tonny) (Student)