Zocht je misschien: leerlijn, leerlingen?
Programma-evaluatie Letterpluis
Marleen Schepens (Student); Wendy Lampen (Begeleider)
Vakmanschap van de vmbo-docent in beeld. Resultaten van een onderzoek naar het handelen van een vmbo-docent
Monique van de Laarschot (Lid Lectoraat); Wanja Heusdens (Lid Lectoraat)
Levelwerk?! : het inzetten van de leerlijn levelwerk bij de meer- en hoogbegaafde leerlingen
Dirk Korf (Docent); Louise Leeuw (Student)
Ik kan helemaal niets!
Dirk Korf; Miranda Hindriks
Werken met een ontwikkelingsperspectief op een basisschool, hoe doe je dat kwalitatief goed?
Marijke Leurs-Dirkx (Student); Ine Segers (Begeleider)
Maatwerk voor ieder kind:
Lijdie de Jong-Barendrecht (Student); Catholien Aalders (Begeleider)
Hoe leraren (in opleiding) 'context based' chemieonderwijs beschouwen: een verkenning binnen de M.Ed.-lerarenopleiding scheikunde
Kennedy Tielman (Docent); Rutger van de Sande (Lector); Guido Mollen (Docent)
De afstemming van de competenties bij de uitstroom van de leerlingen mytyl-tyltyl PRO ZML:
Ancella Blom (Student); Annelies Akker (Begeleider)
"Voorwaarden voor het implementeren van de nieuwe leerlijn ervaringsdeskundigheid binnen de opleiding SPH"
Agnes Wassing (Student); Kim Goosen (Student); Arnout Schuitema (Begeleider)
Hoogbegaafd zijn op't Broekhoes : 'Zelfstandig maar niet alleen'
Rianne Aling (Student)