De hoeveelheid digitaal beschikbare informatie neemt exponentieel toe en het wordt daarmee moeilijker om te bepalen welke informatie betrouwbaar is. Het is daarom van belang dat leerlingen op school vertrouwd worden gemaakt met informatievaardigheden.’ (Strijker, 2015). In dit onderzoek is er gekeken …

Het is bekend dat de houding en opvattingen van de leraar een essentiële rol spelen in hoe zij diversiteit waarderen en ernaar handelen. Bijvoorbeeld de opvatting over de functie van het onderwijs: gaat het vooral om de ontwikkeling van kennis en vaardigheden, of meer om de ontwikkeling tot een verantwoordelijke, …

Door processen als immigratie en globalisatie neemt de culturele diversiteit van de leerlingenpopulatie toe en als gevolg krijgen leerkrachten te maken met nieuwe vragen en perspectieven op sensitieve historische gebeurtenissen, zoals het slavernijverleden. Er is daarom een toenemende belangstelling …

In het primair onderwijs heerst een fluctuatie in leerlingenaantallen. Afhankelijk van de regio, groeit of krimpt het aantal leerlingen. Hierdoor hebben basisscholen leegstaande lokalen of overvolle klassen. Bestaande onderwijshuisvesting kan hier slecht op inspelen. Ook is bij veel basisscholen sprake …

In het kader van de opleiding Pedagogiek aan de Hogeschool van Arnhem en Nijmegen, is een afstudeeronderzoek uitgevoerd. “De Variant verhuist voorzichtig” betreft een onderzoek dat heeft plaatsgevonden op SO/VSO Mikado te Gennep. Het is een school voor speciaal onderwijs met zeer moeilijk lerende …

In dit onderzoek is onderzocht of na het inzetten van specifieke interventies de leerlingen adequater om kunnen gaan met conflictsituaties in vergelijking met de situatie vóór het inzetten van de interventies. Het onderzoek heeft plaatsgevonden onder leerlingen van groep zes op een school voor speciaal …

Het Tiny Forest programma is een natuureducatieprogramma ontwikkeld door het Instituut Voor Natuureducatie en duurzaamheid IVN. Een Tiny Forest is een dichtbegroeid inheems bos ter grootte van een tennisbaan en omvat naast het bos ook een buitenlokaal. Het educatieve programma bestaat uit een introductieles, …

Dit onderzoek geeft inzicht in welke mate de basisbehoeften die een rol spelen bij de plezierbeleving van de leerlingen uit leerjaar zes op ISP tijdens de uitvoering van de leeractiviteiten van de nieuwe turncurricula worden vervuld. Er is gewerkt met vier verschillende klassen, waarbij twee klassen …

Op het Udens College sector havo/vwo wordt het vak LO (lichamelijke opvoeding) in de onderbouw beoordeeld met twee cijfers, een cijfer voor prestatie en een cijfer voor actief meedoen/inzet. In de bovenbouw krijgen de leerlingen een onvoldoende, voldoende of goed. De docenten LO beoordelen de leerlingen …

Op het Sint-Janscollege te Hoensbroek wordt een vooronderzoek uitgevoerd. Hierbij worden de psychologische basisbehoefte van leerlingen gemeten gebruikmakend van de BPNSFS vragenlijst. Dit betreft drie verschillende klassen. Een brugklas HAVO-VWO, een derde klas VWO en een vierde klas VWO. Uit dit vooronderzoek …