Steeds meer studenten kampen met psychische problemen en ervaren hierdoor belemmeringen bij het volgen van een reguliere opleiding. Een aantal van deze jongeren breekt hun studie zelfs voortijdig af en heeft hierdoor minder kans op een (goede) baan. De nieuwe uitgave Begeleid Leren voor studenten met …

Symposium 'Hoe gaan we écht bijdragen' (Groningen, 15 november 2022)

Because major depressive disorder (MDD) has a strong negative impact on patients' lives, well–designed treatment programs are needed that address the lasting effects of MDD. Previous work has shown that such programs should not only focus on symptomatic recovery, but also on the subsequent personal recovery …

Uit een onlangs verschenen rapport blijkt dat 12% van de studenten in het hoger onderwijs in ernstige mate psychische klachten ervaart, zoals angst en depressieve gevoelens (RIVM et al., 2021). Deze groep loopt een groter risico op voortijdig schoolverlaten dan studenten zonder psychische problemen, …

Workshop over herstel na depressie en hoe om te gaan met de gevolgen ervan een depressie

Workshop met als onderwerp: De inzet van ervaringsdeskundigheid ter ondersteuning van het herstelproces.

Studenten met psychische problemen lopen vaker vast binnen hun stage dan andere studenten. Aangezien een stage vaak een essentieel onderdeel is van een studie, kan dit leiden tot studievertraging of studie-uitval. Deze problemen omtrent stage zijn ook te zien binnen de Hanzehogeschool Groningen. Door …

De Begeleid Leren-interventie is ontwikkeld om studenten met psychische problemen te ondersteunen bij het volhouden van hun opleiding. In het COMPARE project onderzoeken we het effect van deze op maat gemaakte Begeleid Leren-interventie op het behouden van de opleiding, op studiesucces en op de tevredenheid …