Gevoel van inclusie, peer acceptatie en motivatie en welzijn: Leerling ervaringen in het (voortgezet) speciaal onderwijs
Steenbeek, Henderien
Samen sterker in het onderwijs: 16 werkzame elementen om sociale binding en welzijn in het onderwijs aan te pakken
Langeloo, Annegien; Zwart, Zwaan; Kamans, Elanor
Energy Transition in Northern Netherlands
Oldenbroek, Bas; Psarra, Ifigeneia (Real Estate); van der Schoor, Tineke (Sustainable Built Environment); Tjahja, Cyril
An idea to explore
Dionne van der Lugt (Student); Talia Smits (Student); Loubna El-Yamani (Student); Thom van den Eng (Student); Maroeska Burggraaf (Docent); Ivo Horn (Onderzoeker)
Arts and psychomotor therapies in the treatment of personality disorders
Suzanne Haeyen (Lector); Giancarlo Dimaggio (Onderzoeker)
Overgangen in het onderwijs
Bochane, Margot; Steenbeek, Henderien; Luinge, Margreet; Oelen, Aline
BledCom 2024
Elving, Wim; Adema, Niels; Schepers, Gerard ; Scott, Anthony
Implementing Product-Service System Business Models in the Building and Construction Sector
Mattijssen, Philippe; Johannes, Koos (Lectoraat Ondernemerschap); Wakkee, Ingrid (Centre For Economic Transformation (Cet))
The long-term effect of alternative education on self-regulated learning: A comparison between Montessori, Dalton, and traditional education
Sins, P.H.M. (Patrick) (Extern); Zee, (Symen) (Lector); Morssink - Santing, (Vivian) (Onderzoeker); Klaver, (Lida) (Onderzoeker); Brouwer, (Jaap) (Onderzoeker)
The long-term effect of alternative education on self-regulated learning: a comparison between Montessori, Dalton, and traditional education
V.E. Morssink-Santing; S. van der Zee; L.T. Klaver; J. de Brouwer; P.H.M. Sins