In de allereerste aflevering van De Flexpert Podcast verwelkomt Lonneke Frie Theo Bakker. Theo vertelt over zijn loopbaan die begon met een studie theologie. Na verschillende carrièrestappen en een promotieonderzoek werkt Theo nu als Lector Learning Technology and Analytics bij De Haagse Hogeschool. …

Theo Bakker laat zien waar hij het open source technical publishing system Quarto voor gebruikt.

Dit rapport bevat een onderzoek naar de internationale ervaring (studiepuntmobiliteit en digitale internationale samenwerkingen) van ho-afgestudeerden uit 2020-22. Er is onderzocht wie er deelnamen, hoe toegankelijk een internationale ervaring was, waarom afgestudeerden deelnamen en waar ze naartoe gingen. …

Study orientation tools are frequently grounded in the notion that achieving person-environment (PE) fit is key to academic success. Nevertheless, the literature reveals two notable gaps: the focus on predictive rather than explanatory role of PE fit within a broader set of variables, and its varying …

Op deze lezing op de Dag tegen discriminatie worden de volgende punten besproken: 1. Wat zijn de conclusies uit de data uit het onderzoek ‘No Fairness without Awareness’ van het lectoraat Learning Technology & Analytics? 2. Wat is het vraagstuk van kansengelijkheid in Nederland en binnen De HHs? 3. …

Bespreking en testen van software om kansengelijkheid te onderzoeken voor mbo, hbo en wo (Npuls, CEDA).

Educational Technology (EdTech) refers to digital tools designed to advance education by enhancing teaching and learning experiences and streamlining administrative tasks. These tools play an increasingly central role in education, transforming how students learn, teachers instruct, and institutions …

In deze lezing worden vier onderwerpen besproken: 1. Wat is Learning Analytics (LA)? 2. Hoe begin je met LA? 3. Wat is het verschil tussen adoptie en implementatie van LA? 4. Waarom zijn veel LA-projecten niet succesvol en moeilijk om op te schalen? Wat zijn randvoorwaarden voor succes?

Een taalmodel trainen is niet alleen een technische uitdaging. Hoe zorg je ervoor dat ook minder gehoorde stemmen worden meegenomen? Bij GPT-NL staat inclusiviteit en kansengelijkheid centraal. Lieke Dom en Duuk Baten vertellen hoe dit in praktijk vorm krijgt – en waarom dat zo weerbarstig is.  

In de eerste blog in deze serie stonden we stil bij de vraag waarom het belangrijk is om over AI en kansengelijkheid na te denken. De aanleiding is dat als we niets doen, kansengelijkheid voor studenten door AI eerder af- dan toeneemt. Voordat we verder ingaan op de mogelijke positieve of negatieve effecten …