Hoe de techniek de verhalen over rekenwiskundeonderwijs veranderde.
H.A.A. van Eerde (Lid Lectoraat)
Language sensitive mathematics lessons in multiethnic classes.
H.A.A. van Eerde (Lid Lectoraat)
Leerlingen laten praten en schrijven in de rekenwiskundeles.
H.A.A. van Eerde (Lid Lectoraat)
Taalontwikkeling in de wiskundeles.
H.A.A. van Eerde (Lid Lectoraat)
Teachers designs of language sensitive math lessons.
H.A.A. van Eerde (Lid Lectoraat); Prof. dr. Maaike Hajer (Lector)
Developing Teacherscompetences and thinking in content-based programs
H.A.A. van Eerde (Lid Lectoraat); Prof. dr. Maaike Hajer (Lector)
Language sensitive mathematics teaching in a multicultural classroom.
H.A.A. van Eerde (Lid Lectoraat); Prof. dr. Maaike Hajer (Lector)
Verschil maken.
K.P.E. Gravemeijer; H.A.A. van Eerde (Lid Lectoraat)
De (verborgen) wiskundeproblematiek van taalzwakke leerlingen.
C. van den Boer; H.A.A. van Eerde (Lid Lectoraat)
The integration of mathematics and language learning in multiethnic schools
H.A.A. van Eerde (Lid Lectoraat); Prof. dr. Maaike Hajer (Lector)
