Computational thinking (CT) has become a necessity in many professional domains. As such, scholars argue that the acquisition of CT and application should be embedded in existing school subjects. Within the CT literature, a tax-onomy distinguishes CT practices in STEM education into four categories: …

Computational thinking (CT) skills are crucial for every modern profession in which large amounts of data are processed. In K-12 curricula, CT skills are often taught in separate programming courses. However, without specific instructions, CT skills are not automatically transferred to other domains …

Dit rapport beschrijft uitvoerig een onderzoek naar mogelijkheden en opbrengsten van het inzetten van Professionele Simulatie Ontwerpsoftware in de bovenbouw van de basisschool. Deze casestudie is opgebouwd in vijf fasen waarvan de laatste fase antwoord geeft op de kracht van dit instrument voor het …

Short description of a mindtools project on simulation software.

Theorie en handleiding voor het (geautomatiseerd)gebruik van de Competentievragenlijst voor Begeleiding en Toelating Voortgezet Onderwijs (CBTVO)

Beschrijving ontwikkeling Checklist (nu Competentievragenlijst) begeleiding en Toelating Voortgezet Onderwijs