Considering health literacy in communication about medications between nurses and patients with heart failure: a cross sectional observational study
A.G. van Driel; E. Maghroudi; A. van der Klis; J. de Heide; S.M. van Hooft; A.L. van Staa; T. Jaarsma
Daily routines, short-term priorities, and nurses’ role hamper self-management support in a hospital setting: a mixed methods study
S.M. van Hooft; Elke Berger; C. van Torenburg; A.L. van Staa
Gesprekshulpmiddel voor beter zelfmanagement
S.M. van Hooft; J.M.J. Been-Dahmen; Y.N. Becqué; F.E. Witkamp; A.L. van Staa
Zelfmanagementondersteuning door verpleegkundigen
S.M. van Hooft
De Q-methodologie
S.M. van Hooft; A.L. van Staa
Dutch midwives’ views on and experiences with woman-centred care: a Q-methodology study
J.A.C.A. Fontein-Kuipers; R. de Groot; E. van Beeck; S.M. van Hooft; A.L. van Staa
Teaching self-management support in Dutch Bachelor of Nursing education
S.M. van Hooft; Y.N. Becqué; J. Dwarswaard; A.L. van Staa; R. Bal
Verpleegkundige competenties voor zelfmanagementondersteuning
Y.N. Becqué; S.M. van Hooft; J. Dwarswaard
Perspectives of Dutch Physiotherapists on Self-Management Support
Leontien van Wely; J.C. Boiten; J. Verhoef; Belinda H.W. Eijckelhof; S.M. van Hooft (Docent); A.L. van Staa (Lector); P.D.D.M. Roelofs (Onderzoeker)
Zelfmanagement
S.M. van Hooft (Docent); J. Dwarswaard; A.L. van Staa (Lector)






























