Doen, leren en kenniscreatie
Jong, F.P.C.M. de (Lector)
Cocreëren van regioleren in groen mbo
Berg, N. van den (Lector); Jong, F.P.C.M. de (Lector); Seuneke, P. (Onderzoeker)
Toekomstperspectief van de leerling centraal
Harbers, J.; Berg, N. van den (Lector); Jong, F.P.C.M. de (Lector); Nawijn, A. (Onderzoeker)
Knowledge in-(ter)-action
Jong, F.P.C.M. de (Lector)
Toekomstperspectieven centraal in groen beroeps onderwijs
Berg, N. van den (Lector); Jong, F.P.C.M. de (Lector)
Kennis in-(ter)-actie
Jong, F.P.C.M. de (Lector)
Understanding the difference
Jong, F.P.C.M. de (Lector)
Responsief (beroeps)onderwijs voor transitie in agrofood
Jong, F.P.C.M. de (Lector); Seuneke, P. (Onderzoeker)
Socio-cognitive openness in online knowledge building discourse
Heijst, H. van (Onderzoeker); Jong, F.P.C.M. de (Lector); Aalst, J. van; Hoog, N. de; Kirschner, P.A.
Ervaringen vanuit de praktijk van professionele leergemeenschappen (PLG’s)
Jong, F.P.C.M. de (Lector); Wijck, T. van (Onderzoeker)