Inducing mind sets in self‐regulated learning with motivational information
R.L. Martens; C.J. de Brabander; J.S. Rozendaal; M. Boekaerts; R. van der Leeden
Leidt bevorderen van samen spelen bij jonge risicoleerlingen tot betere spelkwaliteit en schoolvorderingen?
Dr. G.M. van der Aalsvoort (Lector); R. van der Leeden