Full text via link. In veel gemeenten wordt nog volop geformeerd. Martin Stam en Jean Pierre Wilken vinden dit een mooie gelegenheid om adviezen voor het collegeprogramma te geven over de (her)inrichting van het sociaal domein. Met als adagium: minder werken vanuit een professioneel aanbod en meer samen …

Hoe kunnen gemeenten de tekortkomingen terugdringen die in De verhuizing van de verzorgingsstaat worden geconstateerd? Door een sociale democratie te worden, betogen een lector, een oud-lector en een wethouder.

Deze masterthesis bevat een onderzoek naar de vraag hoe FACT Utrecht ervaringsdeskundigen in kan zetten ten behoeve van het behandelaanbod van multidisciplinaire teams. FACT Utrecht is onderdeel van Victas, centrum voor verslavingszorg.

Masterthesis over de samenwerking tussen Stichting Arkin te Amsterdam en Psychiatrisch Centrum Suriname in het kader van het project Continuïteit van Zorg. Dit project is bestemd voor patiënten met psychiatrische problematiek, die woonachtig zijn in Nederland en tijdelijk in Suriname verblijven. Tijdens …

Hoofdstuk 8 in Leren Transformeren. In de hoofdstukken twee tot en met zes van dit boek is een aantal werkwijzen beschre¬ven waarmee in de praktijk ervaring opgedaan is om te professionaliseren in tijden van transitie en op die manier inhoud te geven aan transformatie. In het vorige hoofdstuk karakteriseerden …

Masterthesis over de inzet van allochtone vrijwillgers bij Versa Welzijn. De vraagstelling van het onderzoek luidt: wat is er nodig om allochtone burgers, die een grote doelgroep binnen Versa vormen, te verleiden om vrijwilligerswerk te doen? Vrijwilligerswerk is belangrijk voor de samenleving. Het doen …

De transitie naar een nieuw sociaal en zorgstelsel brengt veel veranderingen en vragen met zich mee. We bevinden ons midden in de 4D-operatie: de decentralisatie van taken van centrale naar lokale overheid. De verantwoordelijkheid en beleidskaders voor hulp en ondersteuning aan burgers veranderen ingrijpend. …

This article describes experiences with a qualitative research project into teachers’ learning from innovating their own educational practices. Decades of New Public Management (NPM) in the Netherlands, with its top-down and businesslike approach to areas of public interest, obscured the learning and …