HBO Kennisbank

De behangrolmethode: synthese van ongelijksoortige gegevens in meervoudige gevalsstudies naar weerbarstige praktijkvraagstukken

J.S. Rozendaal; C. Teurlings; N. van den Berg

Research collaboration between practitioners and research professionals aims to develop both practice and knowledge. However, a tension can arise between these objectives: to preserve local relevance, the content, form, and timing of data collection may vary between cases, complicating the comparability …

2024-11-01Opvoeding & OnderwijsArtikel

De behangrolmethode

Rozendaal, J.S.; Teurlings, C.; Berg, N. van den (Lector)

Research collaboration between practitioners and research professionals aims to develop both practice and knowledge. However, a tension can arise between these objectives: to preserve local relevance, the content, form, and timing of data collection may vary between cases, complicating the comparability …

2024-11-01Opvoeding & OnderwijsArtikel

Samen onderzoekend werken in een consortium van onderwijs- en onderzoeksprofessionals: verslag van een zelfonderzoek naar de werking als Research Practice Partnership

N. van den Berg; C. Teurlings; J.S. Rozendaal

Het consortium Tools voor Teamleren, bestaande uit masteropgeleide teacher leaders in het mbo en onderwijsonderzoekers van daarbuiten, heeft zich sinds 2014 gebogen over de versterking van de rol van de masteropgeleiden. Het consortium beschouwde zich daartoe als een Research Practice Partnership (RPP), …

2024-01-10Opvoeding & OnderwijsArtikel

Samen onderzoekend werken in een consortium van onderwijs- en onderzoeksprofessionals

Berg, N. van den (Lector); Teurlings, C.; Rozendaal, J.S.

Het consortium Tools voor Teamleren, bestaande uit masteropgeleide teacher leaders in het mbo en onderwijsonderzoekers van daarbuiten, heeft zich sinds 2014 gebogen over de versterking van de rol van de masteropgeleiden. Het consortium beschouwde zich daartoe als een Research Practice Partnership (RPP), …

2024-01-10Opvoeding & OnderwijsArtikel

Samen onderzoekend werken in het MBO: praktijkboek voor docenten

K. van Doesum; L. Driessen; M. Hageman; W. van der Heul; F. Luke-Mulder; C. Neven; D. den Uijl; S. Albone; A. Nawijn; E. Wijnands; N. van den Berg; J.S. Rozendaal; C. Teurlings

Het afgelopen decennium is het aantal masteropgeleiden in het onderwijs, mede door diverse beleidsmaatregelen gericht op versterking van de onderwijskwaliteit, sterk toegenomen. In die periode is de vraag gerezen hoe deze masteropgeleiden daadwerkelijk in te zetten zijn ten gunste van de onderwijskwaliteit. …

2023-02-13Opvoeding & OnderwijsBoek

Samen onderzoekend werken in het MBO

Doesum, K. van; Driessen, L.; Hageman, M.; Heul, W. van der; Luke-Mulder, F.; Neven, C.; Uijl, D. den; Albone, S.; Nawijn, A.; Wijnands, E.; Berg, N. van den; Rozendaal, J.S.; Teurlings, C.

Het afgelopen decennium is het aantal masteropgeleiden in het onderwijs, mede door diverse beleidsmaatregelen gericht op versterking van de onderwijskwaliteit, sterk toegenomen. In die periode is de vraag gerezen hoe deze masteropgeleiden daadwerkelijk in te zetten zijn ten gunste van de onderwijskwaliteit. …

2022Opvoeding & OnderwijsBoek

Collectief leren en de rol van de schoolleider: verbinden van schoolontwikkeling en professionalisering

I. Heijmen-Versteegen (Docent); Eric Verbiest (Lector); C. Teurlings; W. Uphoff (Docent); A. Bakx (Lector); A. Grootswagers (Docent); Th. Jongen; E. Ansems

Geen samenvatting

2005Opvoeding & OnderwijsArtikel

Collective learning in schools described: building collective learning capacity

Uphoff (Docent); T. Jongen; Eric Verbiest (Lector); E. Ansems; C. Teurlings; Heijmen-Versteegen (Docent); A. Bakx (Lector); A. Grootswagers (Docent)

Processes of collective learning are expected to increase the professionalism of teachers and school leaders. Little is known about the processes of collective learning which take place in schools and about the way in which those processes may be improved. This paper describes a research into processes …

2005Opvoeding & OnderwijsArtikel

Over HBO Kennisbank