De begangrolmethode
Rozendaal, J.S.; Teurlings, C.; Berg, N. van den (Lector)
De behangrolmethode: synthese van ongelijksoortige gegevens in meervoudige gevalsstudies naar weerbarstige praktijkvraagstukken
J.S. Rozendaal; C. Teurlings; N. van den Berg
Samen onderzoekend werken in een consortium van onderwijs- en onderzoeksprofessionals: verslag van een zelfonderzoek naar de werking als Research Practice Partnership
N. van den Berg; C. Teurlings; J.S. Rozendaal
Samen onderzoekend werken in een consortium van onderwijs- en onderzoeksprofessionals
Berg, N. van den (Lector); Teurlings, C.; Rozendaal, J.S.
Samen onderzoekend werken in het MBO: praktijkboek voor docenten
K. van Doesum; L. Driessen; M. Hageman; W. van der Heul; F. Luke-Mulder; C. Neven; D. den Uijl; S. Albone; A. Nawijn; E. Wijnands; N. van den Berg; J.S. Rozendaal; C. Teurlings
Samen onderzoekend werken in het MBO
Doesum, K. van; Driessen, L.; Hageman, M.; Heul, W. van der; Luke-Mulder, F.; Neven, C.; Uijl, D. den; Albone, S.; Nawijn, A.; Wijnands, E.; Berg, N. van den; Rozendaal, J.S.; Teurlings, C.
Van praktijkvraag naar onderzoeksvraag
Berg, N. van den (Lector); Teurlings, C.
From practical issue to research question
Berg, N. van den (Lector); Teurlings, C.
Integrale schoolontwikkeling als krachtige leer-/werkomgeving voor ondernemend docentschap.
C. Teurlings (Lid Lectoraat); I. van der Neut; Prof. Dr. Elly de Bruijn (Lector)
Collectief leren in scholen en de rol van de schoolleider
E. Ansems; C. Teurlings; Th. Jongen; W. Uphoff (Docent); Eric Verbiest (Lector); A. Grootswagers (Docent); A. Bakx (Lector); I. Heijmen-Verstegen (Docent)