Simulatiegame - online web-game

Unknown knowns zijn de verborgen feiten van een organisatie. Deze feiten zijn wel binnen een organisatie bekend, maar niet bij de juiste persoon. Formele risk assessments leggen de binnen de organisaties gedeelde risico’s vast. Unknown knowns kunnen als roddels opduiken (Wert & Salovey 2004) en rondgaan …

In 2014 had 6% van de studenten in Nederland een eigen onderneming, waarvan naar schatting 2000 HR-studenten. Wat doet HR voor deze student-ondernemers? Wat kan de hogeschool nog meer voor ze betekenen en waar hebben zij behoefte aan? Presentatie door docenten Peter Anker en Vincent Versluis, gegeven …

In the experiment risk professionals and laymen did not differ in their application of known criteria for designing risk appetite. The extent to which these criteria were used is very limited. Financial incentives do not consistently influence risk appetite in the direction that was predicted by principal-agent …

In 2014 had 6% van de studenten in Nederland een eigen onderneming (GUESSS, 2014), waarvan naar schatting 2000 HR-studenten. Wat kan Hogeschool Rotterdam voor ze betekenen en waar hebben deze student-ondernemers specifiek behoefte aan? Resultaten van het onderzoek zijn verwerkt in een posterpresentatie. …

Een risico-averse houding bij het prioriteren van risico’s is aan te bevelen volgens de besliskundige inzichten van Daniël Kahneman. Maar wat bedoelt de besliskunde eigenlijk met risicoaversie? En hoe kan het koppelen van het begrip risicohouding aan de risicomatrix helpen bij de onderbouwing van de …

De stille aanpak. Een praktische tool om faalmanie te sturen. In deze workshop vertellen lector Arie de Wild en docent Vincent Versluis meer over hun onderzoek naar examenfraude. Door middel van een informele verzamelingsmethode onderzochten zij deze vorm van fraude onder studenten.

Presentation by Arie de Wild and Vincent Versluis at the Third European Conference on Positive Management 2015. Breaking the code of silence. A framework to guide preoccupation with failure.

De nonrespons op enquêtes onder studenten is vaak hoog, waardoor verkregen informatie niet altijd betrouwbaar en valide is. Met nudges, subtiele interventies die gebaseerd zijn op inzichten uit de psychologie en sociologie, kan de respons op enquêtes aanzienlijk worden verhoogd. Bij de uitrol van een …

Het aantal gerapporteerde fraudegevallen in het studiejaar 2012/2013 is volgens de Onderwijsinspectie opmerkelijk laag. In deze periode rapporteert een kwart van de examencommissies geen enkel fraudegeval, terwijl een aantal van hen verantwoordelijk is voor meer dan duizend studenten. Tenzij er sprake …