Bumpy moments considered as critical incidents in dialogue: professional identity of technical VET-teachers
K. Vloet; E.B. Klatter; S. Janssen; G. Kessels
Zelfkennis als fundament voor loopbaanontwikkeling?
T. Luken (Lector)
Video-Interactie-Analyse (VIA) en psychologisch onderzoek.
dr Jacqueline van Swet (Lector)
SVIB en weerstand.
dr Jacqueline van Swet (Lector); drs Carla van der Heijkant
School Video Interactie Begeleiding en het Biografisch Interview. . Garant, Antwerpen-Apeldoorn, Ch. 5.
dr Jacqueline van Swet (Lid Lectoraat); drs Kara Vloet (Docent)