BACKGROUND: Approximately 5%-10% of elementary school children show delayed development of fine motor skills. To address these problems, detection is required. Current assessment tools are time-consuming, require a trained supervisor, and are not motivating for children. Sensor-augmented toys and machine …

Het doel van dit onderzoek was om vanuit een individuele 6 weken non-lineaire non- trainingsmethode gericht op attractoren een verschil in de kwaliteit van bewegen bepaald kon worden die berust op een wendbaarheid attractorsanalyse bij het CTO Talent group <18 Baseball & Softball Amsterdam. Daarnaast …

Het doel van dit onderzoek, was om te kijken of kleuters die les krijgen op een autonome manier, motorisch sterker ontwikkelen dan de kleuters die op een controlerende manier les krijgen. De testen werden uitgevoerd op 4 kleutergroepen afkomstig van dezelfde basisschool, waarbij er voor elke methode …

Het doel van het onderzoek was om te er achter te komen of er een verschil in dynamische balans en sprongkracht is, na een lessenreeks springen van drie weken, tussen analogie leren en expliciet leren. Het onderzoek is uitgevoerd bij leerlingen uit groep 5 van de basisschool. Er werd verwacht dat de …

De creatieve denkkracht van kinderen wordt nog niet vaak benut bij het vinden van oplossingen voor problemen in de dagelijkse praktijk. Hun ervaringen en ideeën zouden meegenomen kunnen worden in ontwerpprocessen door hen te laten participeren in de ontwikkeling van nieuwe producten. In het NRO‐NWO project …

Verandering is nodig, want de cijfers zijn zorgbarend. Na schatting lijden ongeveer 16.000 jeugdigen onder de complexe scheiding van hun ouders (Visser, Van Delft, Schoenmaker, De Schipper & Finkenauer, 2017). Jeugdprofessionals krijgen dus regelmatig te maken met complexe scheidingen. Tijdens de begeleiding …

Smart tangible toys, designed for hand manipulation, can transform fine motor skills assessment into enjoyable activities which are engaging for children to play (partially) unsupervised. Such toys can support school teachers and parents for early detection of deficiencies in motor skills development …

In huidig onderzoek is onderzocht of er verbanden zijn tussen de gymvaardigheden die benoemd worden in het leerlingvolgsysteem en de motorische vaardigheden die ook wel de 4-ssentest wordt genoemd. Met andere woorden, kan er aan de hand van de scores van de 4-ssentest de scores van de gymvaardigheden …

Het doel van dit onderzoek betreft achterhalen of het mogelijk is om de motorische leeftijd van leerlingen in het primair onderwijs te voorspellen aan de hand van een predictiemodel en zo een tijdefficiëntere indicatie motoriek te ontwikkelen. Methode De metingen binnen dit onderzoek zijn afgenomen middels …

Het doel van dit onderzoek was de invloed van autonomie op de dynamische balans van leerlingen in het basisonderwijs te meten. In dit onderzoek is één aspect van de dynamische balans onderzocht, de sprongkracht. Voor de metingen is gebruik gemaakt van de 4-vaardighedenscan van Van Gelder, et al. (2010). …