“Ik kan toch niks, dat ligt aan mijn autisme.”* Hoe wordt het inzetten van een nieuw klasuur dat zich richt op psycho-educatie en talentwerking met focus op zelfbeeld en zelfkennis voor leerlingen met ASS ervaren?
Sanne Van Noppen (Student)
Stimmen: autistische beleving in beweging
Milou van der Wende (Onderzoeker)
ArtsSciences unlocked
Melissa Bremmer (Onderzoeker); Emiel Heijnen (Onderzoeker); Sanne Kersten (Onderzoeker)
Ruimtelijk werken
Marijke Lijklama (Student); Marius den Otter (Begeleider)
Verhelderen van verzuim
Maikel Leenstra (Student); Wim van de Riet (Begeleider)
Het optimaliseren van de zelfredzaamheid op de arbeidsmarkt bij mensen met autisme en een grote afstand tot de arbeidsmarkt
Evy Brom (Student); Lieke van Stekelenburg (Begeleider)
De effecten van paardentherapie op autismespectrumstoornissen
Meer, LS (Sharon) van der (Student)
Onderwijszorg-voorziening voor kinderen met (kenmerken van) autisme
Geveke, Carla (Jeugd, Educatie En Samenleving); Steenbeek, Henderien (Diversiteit In Leren En Gedrag); Tebra, Nelleke
Naar een zinvolle dagbesteding en werk
Sam Rosen (Student); Bram Gootjes (Begeleider)
Zó ontwikkel je succesvolle interacties met leerlingen met ASS
Geveke, Carla (Jeugd, Educatie En Samenleving); Steenbeek, Henderien (Diversiteit In Leren En Gedrag); van der Steen, Steffie