Inclusive CLIL: pre-vocational pupils’ target language oral proficiency, fluency, and willingness to communicate
J.L. Denman; E.J. van Schooten; R. de Graaff
Why literature?
Dale, Liz (Faculteit Onderwijs En Opvoeding)
CLIL in het basisonderwijs
Catherine van Beuningen (Lid Lectoraat); Dieuwerke Rutgers (Onderzoeker); Rick de Graaff (Lector)
Fries op de basisschool
David Jongsma (Student); Jelle Brandsma (Docent)
Content and language integrated learning in technical vocational education
Elly Wildeman (Onderzoeker); Maaike Koopman (Lid Lectoraat); Douwe Beijaard (Onderzoeker)
Towards a professional development tool for teachers of English in bilingual streams
Dale, Liz (Faculteit Onderwijs En Opvoeding); Oostdam, Ron (Faculteit Onderwijs En Opvoeding); Verspoor, Marjolijn
The knowledge base of CLIL teaching in multilingual primary education settings
Dieuwerke Rutgers (Onderzoeker); Rick de Graaff (Lector); Catherine van Beuningen (Lid Lectoraat); Linda Fisher (Docent)
On language teachers and CLIL
Dale, E.M. (Faculteit Onderwijs En Opvoeding); Oostdam, Ron; Verspoor, Marjolein
Taalbeleid, CLIL en tweetalig onderwijs
Tessa Mearns (Onderzoeker); Maaike Hajer (Lector)
Engels ‘inside’ OGO
Jolien van de Weitgraven (Student)