From the article: Abstract Over the last decades, philosophers and cognitive scientists have argued that the brain constitutes only one of several contributing factors to cognition, the other factors being the body and the world. This position we refer to as Embodied Embedded Cognition (EEC). The …

Muziek is niet alleen kunst. Het berust op aangeboren eigenschappen van de mens zoals het vermogen om 'beat' waar te nemen en relatief gehoor, het vermogen om een melodie te herkennen, ongeacht de toonsoort.

Learning to play a music instrument might be able to improve the hearing of cochlear implant recipients. In this presentation, we report on a pilot project in which three CI recipients received music lessons from students at the conservatoire.

Using fMRI, ten improvising musicians were contrasted with 10 non-musicians to explore brain activations while playing by ear. Subjects either imagined playing the music they were listening to, without moving their hands, or assessed the performance verbally without actually speaking. Half of the music …

Music is not only art. It is also biology. The unique characteristics of the brain which make it possible for us to sing a melody and to dance, give to music the unparalleled ability not only to stimulate body movement, but also to move us emotionally. Music is not only beautiful, it is who we are. …

Neurowetenschappen en de klassieke muziekbeoefening. Uitvoerende musici houden zich voornamelijk met de interpretatie van bestaande muziek bezig. De vaardigheden die daar een bijdrage aan leveren zijn bijvoorbeeld het muzikale gehoor, de instrumentale techniek, en het notenlezen. Dergelijke vaardigheden …

No summary available

The functional and anatomical distinction between vision-for-perception and vision-for-action, the hallmark of the dual-stream Perception-Action Model, is equally applicable to the auditory domain, implying that non-conscious audition-for-action could play an important role in music performance. Ear …

In deze presentatie, worden aan de hand van videovoorbeelden van pianolessen aan CI-gebruikers, de volgende vragen beantwoord: 1) Kunnen CI-gebruikers piano leren spelen? 2) Hoe geef je pianoles aan CI-gebruikers? 3) Heeft het een gunstige invloed op het gehoor? 4) Zijn er waardevolle neveneffecten? …