The long-term effect of alternative education on self-regulated learning: a comparison between Montessori, Dalton, and traditional education
V.E. Morssink-Santing; S. van der Zee; L.T. Klaver; J. de Brouwer; P.H.M. Sins
The long-term effect of alternative education on self-regulated learning: A comparison between Montessori, Dalton, and traditional education
Sins, P.H.M. (Patrick) (Extern); Zee, (Symen) (Lector); Morssink - Santing, (Vivian) (Onderzoeker); Klaver, (Lida) (Onderzoeker); Brouwer, (Jaap) (Onderzoeker)
Onderwijs als activiteit om de democratie te versterken, maar hoe dan?
Daan van Riet (Onderzoeker)
Dalton: L E F
Berends, R. (Rene) (Researcher); Slochteren, H.M. (Hilde-Marie) van (Teacher); Otten-Binnerts, V.M. (Vera) (Researcher)
Reflecteren kun je leren
Anne van der Berg (Student); Charlotte de Wolff (Begeleider)
Meters maken met doelbewuste oefening
Verduijn-Meijer, G.M. (Margreet) (Researcher); Sins, P.H.M. (Patrick) (Lector); Klaver, L.T. (Lida) (Researcher)
Helen Parkhurst
Berends, R.F. (Rene) (Researcher)
Op zoek naar de goede daltonschool.
Otten-Binnerts, V.M. (Vera) (Lectoratemember); Sins, P.H.M. (Patrick) (Lector)
Helikopterouders
Berends, R.F. (Rene) (Researcher)
De Grootste Gemene Deler van Dalton.
Berends, R.F. (Rene) (Researcher)