Aanpassingen in het gebruik van de vertaalcirkel in het rekenonderwijs aan kinderen met ernstige spr
Marie-Ange Pieters (Student); Jan Schrurs (Begeleider)
Aandacht voorleesplezier in het VMBO, omdat lezen moet!
Dorien Kloppenburg (Student); Jael de Jong (Begeleider); Lonny Fennis (Begeleider)
Geclusterd lezen
Marijke van der Poel (Student); Aartje Bouman (Begeleider)
Het lettergroeiboek
Harm de Kroon (Student); Thea Deckers (Begeleider)
ESM & Dyslexie, theorie & praktijk
A. van der Schaaf (Student); T.S. van der Woude (Student)
Hardopdenkend [voor]lezen bij kinderen met ernstige spraaktaalmoeilijkheden
Marianne van de Liefvoort (Student); Lonnie Fennis (Begeleider)
'ESM in Beeld': een manier om ernstige spraak- en taalproblematiek zichtbaar te maken
Marjoleen Franken-Rombaut (Student); Louise Corvers (Begeleider)
'Onbewust naar bewust bekwaam': een zoektocht naar een universele benadering binnen de logopedie
Lieke Kuipers (Student); Wendy Lampen (Begeleider)
Bewegingsonderwijs? Haal er uit wat er in zit!
Inge Both (Student); Ed Goedhart (Begeleider)