Opdrachtnemer Milou van Elleswijk heeft in opdracht van Studentensteden een positioneringsonderzoek uitgevoerd. Studentensteden is een stichting die (aankomende) studenten middels haar online platforms informeert over de mogelijkheden binnen hun (toekomstige) studentenstad. Studentensteden bestaat inmiddels …

Het onderhavige rapport geeft de inhoudelijke eindrapportage van de uitgevoerde werkzaamheden binnen het KIEM-VANG project met de titel ‘Hergebruik van thermoharde composieten. Onderzoek van mogelijke producten en toepassingen.’ Het project is bij het Nationaal Regieorgaan Praktijkgericht Onderzoek SIA …

De energiehub is een aansprekende en inspirerende schakel in een slimnetwerk van warmte en stroom. Lokale hubs koppelen belangrijke plekken aan opslag en uitwisseling van energiestromen. De hub heeft een duidelijk ruimtelijke component, het is een nieuwe plek in de openbare ruimte van de stad. Dit onderzoek …

Wanneer onderwijs en beroepspraktijk samengaan in één omgeving wordt samenwerken ook ‘samenleren’. In dit hoofdstuk onderzoeken we hoe een team van mbo- en hbo-docenten, onderwijskundigen en mensen uit de beroepspraktijk gezamenlijk een hybride leeromgeving ontwikkelt. Uit interviews met de teamleden …

In december 2014 heb ik van Jeroen Lutters de opdracht gekregen om het ontwikkelproces van het Teachers College te onderzoeken. Daartoe zijn interviews gehouden met de keyplayers van het Teachers College: Harry Frantzen, Jeroen Lutters, Bert Meijer, Karijn Helsloot, Mariëlle Taks en Gea van Soest. Bij …

Logo’s zonder één vaste vorm komen steeds vaker voor. In dit afstudeeronderzoek wordt dit fenomeen genaamd ‘dynamische identiteiten’ onderzocht en in de praktijk gebracht. Het theoretische onderzoek zorgt voor nieuwe inzichten op het gebied van visuele identiteiten voor het designbureau Teldesign. Het …

Studenten van de opleiding Mediavormgever van het Drenthe College geven aan dat het onderwijs als weinig inspirerend wordt ervaren. Daarom is dit ontwerpgericht praktijkonderzoek gestart met de onderzoeksvraag: Op welke wijze kan inspirerend onderwijs vorm krijgen bij de opleiding Mediavormgever? Het …

Dit rapport geeft een beschrijving van het uitgevoerde project ' inspirerend ontwerpen voor mensen met dementie' bij het lectoraat Informatie, Technologie en Samenleving aan de Haagse Hogeschool. Het lectoraat wilt richtlijnen voor iPad applicatieontwerpers ontwikkelen. Deze richtlijnen zullen in de …

Mediawijsheid is een speerpunt op het gebied van onderwijs van de overheid. In steeds grotere mate krijgen jongeren te maken met de media, en is het daarom belangrijk dat 36 jongeren mediawijsheid wordt bijgebracht. Onder mediawijsheid wordt verstaan “het geheel van kennis, vaardigheden en mentaliteit …

CINOP Expertisecentrum verkent de thematiek van een leven lang leren van verschillende kanten. Een van de invalshoeken is de rol van het roc. Hoe kan een roc individuen ondersteunen in de loopbaanvorming voor een leven lang leren? In Roc als loopbaancentrum. Een beroepspedagogisch perspectief - een verkennende …