Lisette Munneke (Onderzoeker); Koen van Turnhout (Lector)
Hoofdstuk uit boek. Samenvatting van de hoofdtitel:
Hoe kun je wetenschappelijk onderzoek doen dat direct een bijdrage levert aan de praktijk? Dat is de centrale vraag van dit boek. De auteurs presenteren een aanpak waarin ontwerpen en onderzoeken zijn gecombineerd. Deze methodologie levert niet alleen …
Metacognitive knowledge and metacognitive skills are at the heart of learning: they represent how learners think of their own learning process and how they attempt to improve the outcomes of that process. In this presentation we will discuss and demonstrate our playful approach and the tools we created …
In deze presentatie geef ik een kort overzicht van het onderzoek dat binnen het lectoraat User-Centered Design (onderdeel van het lectoraat Digitale Transformatie) aan de Hanzehogeschool Groningen wordt gedaan. Daarbij zal ik twee onderzoeksprojecten nader toelichten waarin we kijken naar hoe nieuwetechnologieën …
Een app om een taal te leren of eentje waarmee je je geheugen traint door ingewikkelde puzzels op te lossen. Games spelen we allang niet alleen meer voor de lol, maar zetten we volop in om iets te leren. Zo trainen chirurgen hun fijne motoriek door speciale serious games te spelen en helpen weer andere …
Short presentation sharing our in-progress results and insights for the design and development of digital interactive narratives for assertiveness education in nursing curricula.
Workshop waarin deelnemers meegenomen worden in de gedachtegang en werkwijze van het lectoraat User-Centered Design. Specifiek voor het opbouwen van de theoretische onderbouwing voor het SoVaTASS project en de uitdagingen die daarbij kwamen kijken.
De HBO Kennisbank maakt dit materiaal van hogescholen zichtbaar en beschikbaar voor uitwisseling en hergebruik. De HBO Kennisbank is hierdoor een belangrijke toegangspoort tot de resultaten van onderzoek van hogescholen.
Op de HBO Kennisbank vind je publicaties van 26 hogescholen