The energy transition in everyday life : about epistemic rights and responsibilities in Local Energy Initiatives

The energy transition in everyday life: about epistemic rights and responsibilities in local energy initiatives

‘Het CooLe teamwork’ is een lesaanpak met coöperatieve leerstrategieën om de leerlingen van klas X en Y teamworkvaardigheden aan te leren. De twee klassen die betrokken zijn bij dit onderzoek zijn klassen uit het buitengewoon onderwijs. Alle leerlingen in deze klassen hebben een autismespectrumstoornis …

In dit onderzoek is gekeken naar de wijze waarop gedurende de opleiding leraar basisonderwijs, de interactievaardigheden van tweedejaarsstudenten tijdens hun reken-wiskundelessen gepeild kunnen worden het behulp van het ontworpen Model Interactie Analyse (MIA). Resultaten uit het onderzoek laten de trend …

Onze school staat bekend als een school met goede leerresultaten. Toch zien de leerkrachten en in februari 2010 ook de inspectie, dat heel langzaam de gemiddelde scores dalen. Met name op het gebied van het reken-wiskundeonderwijs is dit goed te zien. Hoe kan het dat deze groepen de laatste jaren een …

Middels Video Interactie Analyse heb ik gekeken naar hoe de interactie verloopt tijdens intervisiebijeenkomsten. De analyse is verduidelijkt door het schema basiscommunicatie te gebruiken. Hierbij was de rol van mij als begeleider belangrijk en heb ik steeds interventies aangepast.

"Samenvatting Oriëntatie op de basis; Wereldoriëntatie binnen een opbrengstgerichte Jenaplanschool Oriëntatie op de basis, hiermee bedoel ik de oriëntatie op mijn / de wereld met als basis de basisprincipes die ten grondslag liggen aan het jenaplanonderwijs. Onderzoekscontext Dit onderzoek heb ik …

Onderzoeksthema Met plezier de klas weer in! Een onderzoek naar het veranderen van een moeilijk werkbare klas naar een werkbare klas. Onderzoeksvraag: Is SVIB begeleide intervisie en oplossingsgericht werken een middel om van een moeilijk werkbare …

In dit hoofdstuk wordt beschreven welke bijdrage Video-Interactie-Analyse (VIA) kan leveren aan psychologisch onderzoek

Video-interactiebegeleiding (VIB) is een methodische manier van werken waarbij interactie-analyse als basis en video als ondersteuning dient. De auteur beschrijft hoe studenten in Eindhoven zich in VIB kunnen bekwamen.