Dit onderzoeksinstrument heeft als doel om de (ervaren)interprofessionele samenwerking tussen onderwijs- en jeugdhulpprofessionals in kaart te brengen. Interprofessioneel samenwerken is belangrijk om leerlingen met een ingewikkelde zorgvraag goed te ondersteunen, zowel op beleids- als uitvoeringsniveau. …

Vrouwelijke statushouders hebben een ongunstige positie op de arbeidsmarkt, met name wanneer zij een laag opleidingsniveau hebben. Gemeenten begeleiden deze vrouwen vanuit het Participatiewet om tot meer (arbeids-)participatie te komen. In de begeleiding door werkconsulenten gaat om verschillende redenen …

"In Rotterdam staat het streven naar gelijke onderwijskansen voor alle kinderen hoog op de agenda. De kansenongelijkheid in het onderwijs groeit en daar wil de gemeente iets tegen doen, samen met onderwijsinstellingen en ouders. De aanpak richt zich onder meer op kwaliteit en toegankelijkheid van onderwijs. …

Op verzoek van de gemeenteraad en in opdracht van de wethouder is onderzocht hoe het beleid en de praktijk van aanmelden en toelaten eruit ziet bij basisscholen in Utrecht. Is er daarbij sprake van een gelijk speelveld voor ouders? Onze bevindingen over het geformuleerde beleid leiden tot de volgende …

Many people face the challenge of combining (severe) mental illness (SMI) with parental tasks. From the perspective of personal recovery it is important to understand more about the meaning of the strategies parents can develop to deal with the challenges and vulnerabilities that a mental illness may …

Knowledge children need to know when one of their parents has a mental illness.In the research of Children Of Parents With a Mental Illness, the information given to children is evaluated. What children want to know is not searched for systematically. So professionals and people in the network of these …

Reflectie vanuit kind-perspectief.Op 10 juni 2016 organiseren de Hanzehogeschool Groningen en Dienst Justitiële Inrichtingen een internationaal symposium in het Gevangenismuseum Veenhuizen. Dit symposium heeft als thema: "Meer dan een crimineel". Tijdens het symposium worden de visies vanuit het Ministerie …

Als het Integraal Kindcentrum een plek wil bieden aan ieder kind om zich te kwalificeren, te socialiseren en te vormen, welke stappen zouden dan op grond van state of the art kunnen worden gezet. In Nederland is het onderwijsstelsel gesegregeerd. Er is dus een doorbraak nodig die van alle partijen inspanning …

Lecture waarin aandacht voor talentontwikkeling, bij kinderen met een psychiatrische label (vanuit talentenkracht-onderzoek). Presentatie op het jaarlijkse Symposium van GGZ-instelling INTER-PSY op 16 maart.

Lecture waarin aandacht voor talentontwikkeling bij leerlingen in het basisonderwijs, die gedragsproblemen ondervinden.