Will Degrowth Save the World: Degrowth & Education

Hogeschool van Amsterdam heeft het thema diversiteit als een van haar beleidsspeerpunten geformuleerd. In het hoger onderwijs is al geruime tijd veel aandacht voor de thema’s diversiteit en inclusie. Het Faculteit Business en Economie van de Hogeschool van Amsterdam heeft een onderzoek door het Hogeschool-lectoraat …

Het Haags Manifest Gelijke stagekansen is opgesteld om regionaal de krachten verder te bundelen en te verstevigen, voor het doorontwikkelen, opschalen, uitbreiden en duurzaam inrichten van ingezette initiatieven tegen stagediscriminatie. Dit manifest draagt bij aan de uitvoering van het landelijk ‘Manifest …

Binnen de begrippen Student Engagement, studentparticipatie en Students as Partners (SAP) komt de betrokkenheid van studenten aan bod. Met deze infosheet leggen we deze begrippen en de verschillen ertussen beknopt uit.

Uitstelgedrag is een van de meest voorkomende problemen als het gaat om productief studeren en werken. Je hebt misschien even geen zin, voelt je gedemotiveerd, bent snel afgeleid, voelt je vermoeid of vindt een bepaalde taak lastig. Ook kun je last hebben van perfectionisme of faalangst. Misschien ben …

Annemarie de Vos levert samen met de leden van haar lectoraat Continue Professionele Ontwikkeling van Verpleegkundigen een bijdrage aan het vinden van wegen om verpleegkundigen zelf de regie te nemen over hun professionele ontwikkeling. Bij de start van dit nieuwe lectoraat (een samenwerking van het …

Hoofdstuk uit boek. Samenvatting van de hoofdtitel: Hoe kun je wetenschappelijk onderzoek doen dat direct een bijdrage levert aan de praktijk? Dat is de centrale vraag van dit boek. De auteurs presenteren een aanpak waarin ontwerpen en onderzoeken zijn gecombineerd. Deze methodologie levert niet alleen …

This publication presents the results of the first global survey of journalism educators’ views on the future of the profession.

Deze factsheets zijn gemaakt met medewerking van de studenten van de Minor Gedrag en Leren L. Jager en D.A. de Vries

Deze onderlegger is gemaakt voor de Talentklass en dient als inspiratiemateriaal om de kern van wat nodig is in de klas voor leerlingen met ASS (die extra ondersteuning nodig hebben) in kaart te brengen.