samenvatting

Inleidend artikel in het themanummer van het tijdschrift voor Orthopedagogiek verschenen bij de tiende editie van de conferentie 'Taal-Lezen Speciaal' in Ede op 12 mei 2006.

Deze scriptie gaat over het dagelijks contact tussen groepsleiding en ouders/vertegenwoordigen en de eventuele moeilijkheden en gevoelens van weerstand die zich daarbij voor kunnen doen.

Praktijkprobleem Kinderen hebben een natuurlijke bewegingsdrang. Vanaf groep 3 wordt er gewerkt aan een tafeltje. Het is de vraag of de betrokkenheid optimaal is als de leerlingen stilzitten aan een tafel. Onderzoeksvraag Welke effecten hebben bewegingsinterventies om de betrokkenheid bij het leren van …

Alle kinderen zijn op opvoeding aangewezen. Binnen de vanzelfsprekendheid van een pedagogische relatie en de wederzijdse betrokkenheid tussen opvoeder en kind ontwikkelt het kind zich op weg naar volwassenheid. Meestal verloopt dit proces zonder al te veel problemen. Bij zo'n tien tot vijftien procent …

De module Leren en Professioneel Handelen is onderdeel van de opleiding Master Educational Needs van het Seminarium voor Orthopedagogiek. Bij aanvang van deze module krijgen de studenten feedback op hun leerkrachtvaardigheden op basis van observatie van hun lesgedrag met het ICALT-observatie instrument. …

Theoretisch deel bestaat uit informatie over kinderdepressie. Denk aan soorten, risicofactoren, kenmerken. Vervolgens komt het hulpverleningstraject wat ouders en leerkrachten doorlopen aan bod middels een stappenplan. Uiteindelijk is alles samengevoegd tot een protocol depressie dat bruikbaar is binnen …

-

-