Economische ongelijkheid is in veel landen gegroeid de afgelopen decennia, ook in Nederland. Dit roept de vraag op of ons economische paradigma aan herziening toe is. Betalen we wel eerlijke prijzen voor onze producten? Moeten we nieuwe grenzen stellen aan het streven naar rendement? En wie draagt hier …

Dit praktijkonderzoek is uitgevoerd in het kader van de masteropleiding Educational Needs (EN) binnen het domein begeleiden. Met dit onderzoek beschrijf ik hoe ik vanuit mijn functie als pedagogisch ICT-coördinator de leerkrachten in een professionele leergemeenschap oplossingsgericht begeleid, zodat …

Sommige veiligheidsproblemen kunnen individuele landen niet alleen oplossen. We noemen de bijdrage aan deze veiligheidsproblemen ook wel Internationale Publieke Goederen (IPG). Omdat het gewenste veiligheidsniveau niet op een effectieve of efficiënte wijze door een individueel land kan worden gerealiseerd, …

Ivan Boszormenyi-Nagy is een van de pioniers van de relatie- en gezinstherapie en grondlegger van de contextuele therapie. Deze therapie heeft in Nederland een redelijke bekendheid gekregen, maar het ontbreken van heldere handvatten voor de praktijk belemmeren de toepasbaarheid van deze modaliteit. Een …

Kleurrijk KenHem: in dit onderzoek is ‘kleurrijk’ de definitie van etnische diversiteit. KenHem is een community in Ede, die gelooft in een nieuwe vorm van kerk zijn. Zij heeft het verlangen om ‘kleurrijk’ te zijn, maar is tot op heden nog niet in staat geweest om deze brug te slaan. In dit onderzoek …

Op onze school voor regulier basisonderwijs is vanuit een vernieuwde visie besloten om te gaan werken vanuit units waarin meerdere leerkrachten verantwoordelijk zijn voor een grote groep kinderen. Binnen de groepen 1-2 worden door leerkrachten en ouders zorgen geuit over de manier waarop het contact …

In dit praktijkgericht onderzoek ben ik samen met mijn respondenten op zoek gegaan naar de invulling van een voorbereidingsformat voor de groepen 3 t/m 8 bij de rekenmethode “Alles Telt”. Het doel van het format is: leerkrachten stimuleren tot het inzetten van meer betekenisvolle contexten, om zo de …

Het onderwerp in dit proefschrift is de vraag welke professionele kennis verpleegkundigen in het ziekenhuis gebruiken om hun zorg af te stemmen op de individuele voorkeuren van patiënten en hun familie, en hoe zij die kennis inzetten om goede, individueel afgestemde verpleegkundige zorg te verlenen. …

De sprong naar vervolgonderwijs Een onderzoek naar de doorgaande lijn van het S(B)O/PO naar het praktijkonderwijs. Een actieonderzoek met zowel kwalitatieve als kwantitatieve data, uitgevoerd binnen mijn werkcontext met: - Mentorklas (10 eerstejaars leerlingen) - 3 collega’s: Mentor eerstejaars, Zorgcoördinator …

Samenvatting Kijken is een feit, zien is een kunst. Wat zie je als docent en door wat wordt je blik gekleurd? Dit exploratief onderzoek gaat in op de pedagogische sensitiviteit van de docent. Pedagogische sensitiviteit is onder andere het kunnen waarnemen en interpreteren van de behoeftes van een leerling …