ROC van Twente

Aanleiding onderzoek Sinds een aantal jaar zijn onderwijsinstellingen verplicht om zich te verantwoorden naar hun stakeholders. Dit is in verschillende wetten geregeld, waaronder in de Regeling Jaarverslaggeving Onderwijs. Het gaat daarbij niet alleen om het achteraf verantwoording afleggen over bereikte …

Service Oriented Architecture (SOA) zou de oplossing zijn voor alle integratievraagstukken binnen ROC Eindhoven. Waarom is dit niet waargemaakt? En wat moet ROC Eindhoven doen om dit intiatief weer op de rails te krijgen?

CINOP Expertisecentrum verkent de thematiek van een leven lang leren van verschillende kanten. Een van de invalshoeken is de rol van het roc. Hoe kan een roc individuen ondersteunen in de loopbaanvorming voor een leven lang leren? In Roc als loopbaancentrum. Een beroepspedagogisch perspectief - een verkennende …

ROC Mondriaan en de Haagse Hogeschool hebben in 2007 een convenant ondertekend waarin zij te kennen geven niet alleen op onderwijskundig gebied te willen gaan samenwerken, maar ook op facilitair gebied. De facilitair manager van ROC Mondriaan heeft gevraagd de mogelijkheden te onderzoeken om inderdaad …

Onderzoek naar de effectiviteit van de communicatiemiddelen van ROC Zeeland, gericht op vmbo-scholieren zoekende naar een opleiding.

In opdracht van het ROC A12 is dit afstudeeronderzoek uitgevoerd. Joëlle en Marina zijn twee studenten van de Christelijke Hogeschool Ede en hebben onderzoek gedaan naar voortijdig schoolverlaten onder studenten met een functiebeperking op het ROC A12. Het belang van dit onderzoek is dat het aantal …

In contacten met ROC's valt me meer en meer op dat de aandacht voor de loopbaan van de leerling fors is toegenomen. Elk ROC heeft een loopbaancentrum of is dit aan het inrichten. Tegelijkertijd valt ook op dat de aandacht sterk persoonsgericht is en dat er weinig oog is voor de schoolinterne en - externe …

Veel roc's hebben leiderschapsproblemen. Ze slagen er maar niet in een juiste balans te vinden tussen personeel, school en omgeving bij het uitvoeren van hun taken. Wat vooral ontbreekt is inspirerend schoolleiderschap. Eigen tijdse ideeen over onderwijs en leren worden binnen de school niet uitgedragen …

Hoe ervaren de betrokken deelnemers en de docenten het doorstroomprogramma Albeda College - Hogeschool Rotterdam in de praktijk?