In hun bijdrage laten Imka Buurke en Vanessa Bakhuizen-van ’t Hoogt zien hoe zintuigelijke ervaringen als voelen en horen tijdens het leren maken een essentiële rol spelen. Met voorbeelden uit hun onderzoeksprojecten maken ze duidelijk dat tijdens het maken handen en hoofd, doen en denken, hand in hand …

This Justification Logfile documents the research-based strategies and decisions for the annual STEAM and space festival "HELLO SPACE | Bulgaria Calling!" in Bulgaria. Utilizing Scaled Agile Framework (SAFe) principles, this report supports strategic initiatives aimed at improving the festival’s visibility …

Deze Tool voor het ontwerp van STEAM onderwijs kan in verschillende onderwijscontexten worden gebruikt.

Dit spel is tot stand gekomen in samenwerking met studenten van de master Talent Development & Creativity Rijksuniversieit Groningen (Maleah Knevel en Emma Kok), studenten van de Pabo Hanzehogeschool Groningen (Matthijs Smid, Jason Engbers, David Veen, Milan Kingma) en van Toegepaste Psychologie Hanzehogeschool …

STEAM=Science, Technology, Engineering and Mathematics

Presentatie Studiedag Kernlectoraat Jeugd, Educatie en Samenleving

Tweedaagse consortium meeting over het European STEAM+ project om te discussiëren over de voortgang van het project

This chapter offers an account of a workshop in arts-based learning called “Metamorphoses of Organic Forms”. This detailed description of a particular practice may inform a discussion of ways in which artful approaches, in general, may come to matter in STEAM education, with implications for both educational …